#1 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia En una sucesión, los términos siguen el patrón: 3, 7, 13, 21, 31, ... ¿Cuál es el siguiente término?
Banco abierto
120+ preguntas tipo ENED
con respuesta y explicación.
Filtrá por subprueba. Cada pregunta incluye análisis pedagógico de por qué la alternativa correcta es la correcta y qué hace incorrectas a las demás. Sin login.
#2 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia Si todos los maestros son profesionales y algunos profesionales son investigadores, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es necesariamente verdadera?
#3 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia En un aula hay 30 estudiantes. 18 estudian inglés, 14 estudian francés y 6 estudian ambos idiomas. ¿Cuántos estudiantes no estudian ningún idioma?
#4 🧩 Razonamiento Lógico
basica Un docente compra cuadernos a S/. 8 cada uno y los vende a S/. 12. Si quiere obtener una ganancia total de S/. 200, ¿cuántos cuadernos debe vender?
#5 🧩 Razonamiento Lógico
basica Si "PERU" se codifica como "QFSV", ¿cómo se codificaría "LIMA"?
#6 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia En una proporción geométrica, los términos extremos son 4 y 25. Si uno de los términos medios es 10, ¿cuál es el otro término medio?
#7 🧩 Razonamiento Lógico
avanzada Cinco docentes (Ana, Beto, Carla, David y Eva) se sientan en fila. Ana no se sienta al lado de Beto. Carla está en un extremo. David está exactamente entre Ana y Eva. ¿Quién está en la otra punta?
#8 🧩 Razonamiento Lógico
basica Si A = 1, B = 2, C = 3, ... ¿cuánto vale la palabra MAESTRO?
#9 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia Un reloj se atrasa 3 minutos cada hora. Si a las 8:00 a.m. estaba en hora, ¿qué hora marcará cuando realmente sean las 8:00 p.m. del mismo día?
#10 🧩 Razonamiento Lógico
basica Una cuadrilla de 6 obreros construye un aula en 20 días. ¿Cuántos días tardarían 8 obreros en construir la misma aula, trabajando al mismo ritmo?
#11 📚 Comprensión Lectora
basica La evaluación formativa, según el enfoque actual del Currículo Nacional, no se limita a medir resultados al final de un periodo. Su propósito central es informar el aprendizaje en tiempo real, permitiendo al docente ajustar la enseñanza y al estudiante regular su propio proceso. La retroalimentación es su mecanismo clave: cuando es descriptiva y por descubrimiento, devuelve preguntas al estudiante en lugar de respuestas, fortaleciendo la autonomía y el pensamiento crítico.
¿Cuál es la idea central del texto?
#12 📚 Comprensión Lectora
intermedia La evaluación formativa, según el enfoque actual del Currículo Nacional, no se limita a medir resultados al final de un periodo. Su propósito central es informar el aprendizaje en tiempo real, permitiendo al docente ajustar la enseñanza y al estudiante regular su propio proceso. La retroalimentación es su mecanismo clave: cuando es descriptiva y por descubrimiento, devuelve preguntas al estudiante en lugar de respuestas, fortaleciendo la autonomía y el pensamiento crítico.
Del texto se puede inferir que:
#13 📚 Comprensión Lectora
intermedia El enfoque por competencias del Currículo Nacional implica una transformación profunda en cómo se concibe el aprendizaje. Ya no se trata de acumular información, sino de desarrollar la capacidad de movilizar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver situaciones complejas. Esto requiere que el docente diseñe situaciones significativas: contextos reales que demanden combinar lo aprendido para responder a un reto. La sesión ya no es un fin en sí misma; es un eslabón dentro de una experiencia de aprendizaje más amplia.
Según el texto, ¿cuál de las siguientes situaciones representa mejor el enfoque por competencias?
#14 📚 Comprensión Lectora
intermedia El enfoque por competencias del Currículo Nacional implica una transformación profunda en cómo se concibe el aprendizaje. Ya no se trata de acumular información, sino de desarrollar la capacidad de movilizar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver situaciones complejas. Esto requiere que el docente diseñe situaciones significativas: contextos reales que demanden combinar lo aprendido para responder a un reto. La sesión ya no es un fin en sí misma; es un eslabón dentro de una experiencia de aprendizaje más amplia.
¿Qué función cumple la palabra "eslabón" en el último enunciado del texto?
#15 📚 Comprensión Lectora
intermedia Vygotsky planteó que el aprendizaje ocurre en la zona de desarrollo próximo: el espacio entre lo que el estudiante puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda de un adulto o un par más competente. Este andamiaje es temporal: a medida que el estudiante progresa, el apoyo se retira gradualmente hasta que alcanza autonomía. Aplicado al aula, esto implica que el docente no debe resolver por el estudiante, sino acompañar y ofrecer pistas adecuadas al nivel real de desarrollo.
Según el texto, el andamiaje en el aula debe ser:
#16 📚 Comprensión Lectora
intermedia Vygotsky planteó que el aprendizaje ocurre en la zona de desarrollo próximo: el espacio entre lo que el estudiante puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda de un adulto o un par más competente. Este andamiaje es temporal: a medida que el estudiante progresa, el apoyo se retira gradualmente hasta que alcanza autonomía. Aplicado al aula, esto implica que el docente no debe resolver por el estudiante, sino acompañar y ofrecer pistas adecuadas al nivel real de desarrollo.
¿Cuál de las siguientes acciones contradice la propuesta del autor?
#17 📚 Comprensión Lectora
basica La diversificación curricular es el proceso por el cual el docente adapta el currículo nacional a las características de su contexto: la región, la comunidad, la escuela y, sobre todo, los estudiantes que tiene frente. No se trata de cambiar las competencias del CNEB, sino de seleccionar contenidos, ejemplos y situaciones significativas que respondan a la realidad local. Una sesión sobre el agua, por ejemplo, será distinta en un colegio de Lima que en uno de Loreto, aunque la competencia evaluada sea la misma.
De acuerdo con el texto, ¿qué NO debe modificarse en la diversificación curricular?
#18 📚 Comprensión Lectora
basica En las aulas multigrado, característica común en escuelas rurales del Perú, un solo docente atiende a estudiantes de distintos grados simultáneamente. Esto exige una planificación que articule la misma situación significativa con propósitos de aprendizaje diferenciados por ciclo. Aunque pueda parecer una limitación, esta modalidad ofrece oportunidades valiosas: los estudiantes mayores refuerzan sus aprendizajes al apoyar a los menores, y los menores se ven motivados al observar a sus pares más avanzados.
Una ventaja del aula multigrado, según el texto, es:
#19 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Durante una sesión de Matemática de 4° grado, la docente plantea un problema y observa que solo tres estudiantes participan activamente. ¿Cuál es la acción más pertinente?
#20 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Un docente de Comunicación quiere evaluar la capacidad "escribe textos en su lengua materna" en 5° grado. ¿Qué instrumento es más adecuado?
#21 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica En el inicio de una sesión, el docente pregunta: "¿Qué pasaría si nuestro planeta no tuviera agua?". Esta pregunta cumple con la función pedagógica de:
#22 🎯 Conocimientos Pedagógicos
avanzada Un estudiante con TEA (Trastorno del Espectro Autista) tiene dificultades para seguir instrucciones orales largas. ¿Cuál es la adaptación más pertinente?
#23 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Después de una actividad grupal, el docente nota que dos estudiantes no participaron. La acción más alineada al enfoque formativo es:
#24 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En una sesión de Ciencia y Tecnología, ¿cuál es el proceso didáctico INICIAL al abordar una pregunta de indagación?
#25 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Una docente de Matemática de 2° grado quiere enseñar la suma con canje. ¿Qué secuencia de representaciones es la correcta según el modelo COPISI?
#26 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica Los enfoques transversales del CNEB son siete. ¿Cuál de los siguientes NO es un enfoque transversal oficial?
#27 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica Al finalizar una sesión, el docente pregunta: "¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te sirve?". Este momento de la sesión se llama:
#28 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En una situación significativa, ¿cuál de los siguientes elementos NO es indispensable?
#29 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Un docente identifica que sus estudiantes obtuvieron resultados muy bajos en la prueba diagnóstica de Comunicación. ¿Cuál es la acción más coherente con el enfoque por competencias?
#30 🎯 Conocimientos Pedagógicos
avanzada El monitor pedagógico observa una sesión y aplica la rúbrica MBDD. Para alcanzar el nivel IV (Destacado) en el desempeño "Promueve el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico", el docente debe:
#31 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Una docente de Inicial usa cuentos para enseñar valores. Una estudiante de 5 años pregunta: "¿Por qué el lobo es malo siempre?". La docente debería:
#32 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En una IIEE de la sierra rural, varios estudiantes son quechuahablantes. ¿Cuál es la acción más coherente con el enfoque intercultural del CNEB?
#33 🎯 Conocimientos Pedagógicos
avanzada El docente debe planificar una unidad de 4 semanas sobre cuidado del medio ambiente. ¿Qué orden de pasos es el correcto en la planificación curricular?
#34 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica Piaget describe la etapa de operaciones concretas en niños de aproximadamente:
#35 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica La taxonomía de Bloom revisada clasifica habilidades cognitivas en seis niveles. ¿Cuál es el nivel MÁS alto?
#36 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Un estudiante de 3° de primaria comete frecuentemente errores de inversión de letras (b/d, p/q). El docente debería:
#37 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Según la Ley General de Educación N° 28044, ¿cuáles son los principios de la educación peruana?
#38 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica La RVM N° 094-2020 establece que la evaluación de competencias debe ser principalmente:
#39 🎓 Conocimientos de Especialidad Comunicación Primaria
basica En el área de Comunicación de Primaria, los procesos didácticos para la competencia "Lee diversos tipos de textos" son:
#40 🎓 Conocimientos de Especialidad Comunicación Primaria
intermedia Para evaluar la producción escrita de un estudiante de 4° grado, ¿cuál es el orden correcto de los procesos didácticos de escritura?
#41 🎓 Conocimientos de Especialidad Comunicación Primaria
intermedia Un estudiante de 3° grado escribe: "Mi mama compro pan". ¿Cuál es la observación más útil para el docente?
#42 🎓 Conocimientos de Especialidad Matemática Primaria
intermedia Una docente quiere que sus estudiantes de 3° comprendan las fracciones. ¿Qué representación debe usarse PRIMERO según el modelo COPISI?
#43 🎓 Conocimientos de Especialidad Matemática Primaria
avanzada En 5° grado, un estudiante resuelve un problema de proporcionalidad usando la regla de tres simple sin entender por qué funciona. ¿Qué proceso didáctico debe reforzar el docente?
#44 🎓 Conocimientos de Especialidad Personal Social Inicial
basica En Educación Inicial, el juego libre en los sectores tiene una duración mínima recomendada de:
#45 🎓 Conocimientos de Especialidad Matemática Inicial
intermedia Una docente de 5 años quiere desarrollar la noción de número. ¿Cuál es la actividad más pertinente para el inicio?
#46 🎓 Conocimientos de Especialidad Comunicación Inicial
basica Para fortalecer el lenguaje oral en niños de 4 años, ¿qué estrategia es más efectiva?
#47 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia ¿Cuántas diagonales tiene un polígono de 8 lados?
#48 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia Un capital crece un 20% el primer año y luego baja un 20% el segundo año. ¿Qué porcentaje del capital original queda al final del segundo año?
#49 🧩 Razonamiento Lógico
avanzada En una caja hay 6 esferas rojas y 4 azules. ¿Cuál es la probabilidad de sacar dos rojas seguidas sin reposición?
#50 🧩 Razonamiento Lógico
basica ¿Cuál es el valor de x si: 2x + 5 = 3x - 7?
#51 🧩 Razonamiento Lógico
basica Si la edad de Ana es el triple de la de Beto, y la suma de ambas edades es 48, ¿cuál es la edad de Beto?
#52 🧩 Razonamiento Lógico
basica Si "EQUIPO" se escribe como "FRVPJQ", ¿cómo se escribiría "MAESTRO"?
#53 📚 Comprensión Lectora
basica La educación intercultural bilingüe (EIB) en el Perú es una política que reconoce la diversidad lingüística y cultural del país. Más de 4 millones de peruanos hablan una lengua originaria, principalmente quechua, aimara y lenguas amazónicas. La EIB busca que los niños y niñas aprendan en su lengua materna mientras desarrollan también competencias en castellano como segunda lengua. Este enfoque, lejos de obstaculizar el aprendizaje, lo fortalece: investigaciones muestran que los estudiantes bilingües desarrollan mejor flexibilidad cognitiva.
Según el texto, la educación intercultural bilingüe:
#54 📚 Comprensión Lectora
intermedia La educación intercultural bilingüe (EIB) en el Perú es una política que reconoce la diversidad lingüística y cultural del país. Más de 4 millones de peruanos hablan una lengua originaria, principalmente quechua, aimara y lenguas amazónicas. La EIB busca que los niños y niñas aprendan en su lengua materna mientras desarrollan también competencias en castellano como segunda lengua. Este enfoque, lejos de obstaculizar el aprendizaje, lo fortalece: investigaciones muestran que los estudiantes bilingües desarrollan mejor flexibilidad cognitiva.
¿Qué se puede inferir sobre la posición del autor respecto al bilingüismo?
#55 📚 Comprensión Lectora
basica La inteligencia artificial está transformando la educación a un ritmo sin precedentes. Herramientas como ChatGPT pueden generar planes de clase en minutos. Sin embargo, esto plantea una pregunta crucial: ¿qué papel le queda al docente? La respuesta es clara: el docente sigue siendo irreemplazable como mediador del aprendizaje, como guía emocional y como evaluador del proceso. La IA puede ayudar con tareas administrativas y producción de materiales, pero el corazón pedagógico —la relación humana entre docente y estudiante— no es delegable.
La idea principal del texto es:
#56 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Un docente nuevo pregunta: "¿Qué diferencia hay entre situación significativa y propósito de aprendizaje?". La respuesta correcta es:
#57 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Durante una sesión, una estudiante con autismo se altera por el ruido del aula. El docente debería:
#58 🎯 Conocimientos Pedagógicos
avanzada El nivel IV (Destacado) en la rúbrica MBDD del desempeño "Evalúa el progreso" exige que el docente:
#59 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Un estudiante de 7° ciclo (5to secundaria) tiene desempeños correspondientes al ciclo VI (3°-4° secundaria). Esto se conoce como:
#60 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En la planificación curricular, ¿qué documento es de mayor a menor nivel?
#61 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En el enfoque por competencias, ¿qué es lo MÁS importante al planificar?
#62 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica Para iniciar el año escolar 2026, según la Norma Técnica RVM 501-2025-MINEDU, ¿cuándo deben empezar las clases?
#63 🎯 Conocimientos Pedagógicos
avanzada En una IIEE de zona rural multigrado, un docente atiende 1° a 6° de primaria simultáneamente. ¿Qué estrategia es más coherente?
#64 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia La Ley de Reforma Magisterial N° 29944 establece que el docente nombrado se somete a:
#65 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia La acción que MEJOR ejemplifica el enfoque inclusivo en una sesión de aula es:
#66 🎓 Conocimientos de Especialidad Personal Social Primaria
intermedia En Personal Social de primaria, el proceso didáctico inicial al abordar un dilema ético es:
#67 🎓 Conocimientos de Especialidad Ciencia y Tecnología
intermedia En el ciclo de indagación en Ciencia y Tecnología, ¿qué viene después de "Planteamiento de hipótesis"?
#68 🎓 Conocimientos de Especialidad Matemática Primaria
avanzada Para que un estudiante de 6to grado comprenda el concepto de área de un rectángulo, ¿qué orden de actividades es más efectivo?
#69 🧩 Razonamiento Lógico
basica Si una persona tiene 5 polos diferentes y 3 pantalones diferentes, ¿cuántas combinaciones distintas de polo + pantalón puede formar?
#70 🧩 Razonamiento Lógico
basica Ana, Beto y Carlos tienen 3 colores favoritos: rojo, azul y verde, uno cada uno. Sabemos: Ana no prefiere rojo. Beto prefiere azul. ¿Cuál es el color favorito de Carlos?
#71 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia Si 1/3 de un número es 12, ¿cuál es la mitad del número?
#72 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia Un tren tarda 5 horas en recorrer 400 km. ¿Cuántas horas tardará en recorrer 720 km a la misma velocidad?
#73 🧩 Razonamiento Lógico
basica ¿Cuál es el siguiente número en la sucesión: 1, 4, 9, 16, 25, ...?
#74 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia En una reunión hay 8 personas y cada una saluda a todas las demás dándose la mano una vez. ¿Cuántos saludos hay en total?
#75 📚 Comprensión Lectora
intermedia El cambio climático es uno de los desafíos más urgentes del siglo XXI. Sus efectos —el deshielo de glaciares, el aumento del nivel del mar, las sequías prolongadas— ya se sienten en todo el planeta. Sin embargo, los países más vulnerables son aquellos que históricamente menos han contribuido al problema. Esta injusticia, conocida como deuda climática, exige acciones concertadas de los países industrializados que han generado la mayor parte de las emisiones de gases de efecto invernadero.
Según el texto, la "deuda climática" se refiere a:
#76 📚 Comprensión Lectora
basica La lectura no es solo decodificar palabras: es construir significado. Un buen lector activa sus saberes previos, formula hipótesis sobre lo que va a leer, monitorea su comprensión y se autoevalúa al terminar. Estos procesos no son automáticos; se aprenden con guía y práctica. Por eso el docente cumple un rol fundamental: no solo enseñar a leer letras, sino formar lectores que comprenden, infieren y reflexionan.
¿Cuál es la idea central del texto?
#77 📚 Comprensión Lectora
intermedia La lectura no es solo decodificar palabras: es construir significado. Un buen lector activa sus saberes previos, formula hipótesis sobre lo que va a leer, monitorea su comprensión y se autoevalúa al terminar. Estos procesos no son automáticos; se aprenden con guía y práctica. Por eso el docente cumple un rol fundamental: no solo enseñar a leer letras, sino formar lectores que comprenden, infieren y reflexionan.
Del texto se puede inferir que:
#78 📚 Comprensión Lectora
basica En el aula peruana del siglo XXI, la diversidad ya no es la excepción sino la norma. Encontramos niños con NEE asociadas o no a discapacidad, estudiantes quechuahablantes en zonas andinas, niños migrantes venezolanos, jóvenes con diferentes orientaciones e identidades. El docente del siglo XXI debe ser un mediador de la diversidad, no su uniformador. Esto exige conocer a cada estudiante, adaptar la enseñanza y construir un aula donde nadie quede invisible.
Según el autor, el papel del docente frente a la diversidad debe ser:
#79 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Un docente de Inicial observa que un niño de 4 años nunca participa en las actividades grupales. La acción más coherente con el enfoque inclusivo es:
#80 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia El director te pide la programación anual el primer día de clases. ¿Cuál es la respuesta más profesional?
#81 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En una sesión de aula, el docente solo da las respuestas correctas a los errores de los estudiantes. Esto es:
#82 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia La diversificación curricular implica:
#83 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica En el enfoque por competencias, las actividades de la sesión deben:
#84 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica La Convención sobre los Derechos del Niño (1989) establece que el niño tiene derecho a:
#85 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En el enfoque por competencias del CNEB, ¿qué es PRIMERO al diseñar una sesión?
#86 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Vygotsky introdujo el concepto de Zona de Desarrollo Próximo (ZDP). Esta se define como:
#87 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia El aprendizaje significativo de Ausubel propone que el estudiante aprende mejor cuando:
#88 🎓 Conocimientos de Especialidad Comunicación Primaria
avanzada Al enseñar a leer en 1er grado, ¿qué método combina mejor decodificación y comprensión desde el inicio?
#89 🎓 Conocimientos de Especialidad Comunicación Secundaria
intermedia En Comunicación de secundaria, al enseñar ortografía, ¿cuál es la práctica MÁS efectiva?
#90 🎓 Conocimientos de Especialidad Matemática Secundaria
avanzada Para enseñar funciones en 4to de secundaria, ¿qué enfoque promueve mejor comprensión?
#91 🎓 Conocimientos de Especialidad Ciencia y Tecnología
intermedia Al trabajar un experimento en Ciencia con estudiantes, el docente debe:
#92 🧩 Razonamiento Lógico
basica Una serie inicia con 2 y cada término se obtiene multiplicando el anterior por 3. ¿Cuál es el quinto término?
#93 🧩 Razonamiento Lógico
basica Si un trabajador recibe S/. 1.500 mensuales y le aumentan 20% el sueldo, ¿cuánto recibe ahora?
#94 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia ¿Cuántos números de 2 cifras son múltiplos de 7?
#95 🧩 Razonamiento Lógico
basica Si Juan tiene el doble de la edad de María, y juntos suman 36, ¿cuántos años tiene María?
#96 📚 Comprensión Lectora
basica La diversidad lingüística del Perú es excepcional: además del castellano, en el país se hablan 47 lenguas originarias. Sin embargo, muchas de estas están en riesgo de desaparecer porque las nuevas generaciones no las aprenden. Preservar una lengua es preservar una forma de ver el mundo: cada lengua codifica conocimientos, valores y memoria histórica únicos.
La idea principal del texto es:
#97 📚 Comprensión Lectora
basica Un buen profesor no es el que más sabe, sino el que mejor logra que sus estudiantes aprendan. El conocimiento técnico es necesario, pero la verdadera maestría está en saber escuchar, observar y adaptar.
Según el texto, ¿cuál es el principal indicador de un buen profesor?
#98 🎯 Conocimientos Pedagógicos
basica En el inicio del año escolar 2026, ¿qué documento NO forma parte de la carpeta pedagógica?
#99 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Frente a un caso sospechoso de bullying en el aula, el docente debe:
#100 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Según la Ley 30772, los estudiantes con discapacidad tienen derecho a:
#101 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Un docente nota que un estudiante de 4 años tiene dificultad para sostener el lápiz. La acción más coherente es:
#102 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En el modelo de gestión escolar centrada en aprendizajes, el director debe:
#103 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia ¿Cuál de los siguientes es un proceso pedagógico (no didáctico)?
#104 🎓 Conocimientos de Especialidad Ciencias Sociales Secundaria
basica Las 8 regiones naturales del Perú fueron propuestas por:
#105 🎓 Conocimientos de Especialidad Ciencia y Tecnología Secundaria
intermedia En genética, ¿qué es un alelo dominante?
#106 🎓 Conocimientos de Especialidad Arte y Cultura Primaria
basica El "huayno" es un género musical típico de:
#107 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia Un docente reparte 48 cuadernos en partes iguales entre 6 estudiantes. Luego llegan 2 estudiantes más y vuelve a repartir todo en partes iguales. ¿Cuántos cuadernos menos recibe cada uno ahora?
#108 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia ¿Qué número falta en la secuencia? 100, 95, 85, 70, 50, ...
#109 🧩 Razonamiento Lógico
intermedia Si el 40% de un grupo de docentes son hombres y hay 18 hombres, ¿cuántos docentes hay en total?
#110 🧩 Razonamiento Lógico
avanzada En un examen de 20 preguntas, cada respuesta correcta vale +3 puntos y cada incorrecta resta -1. Un estudiante obtuvo 44 puntos respondiendo todas. ¿Cuántas acertó?
#111 📚 Comprensión Lectora
basica El juego no es lo opuesto al aprendizaje; es una de sus formas más poderosas, especialmente en la primera infancia. Cuando un niño juega, explora, prueba hipótesis, negocia roles, regula sus emociones y construye conocimiento del mundo. Por eso, en Educación Inicial, el juego libre no es un premio ni un descanso: es una estrategia pedagógica central que el docente debe planificar y observar con intención.
Según el texto, en Educación Inicial el juego libre es:
#112 📚 Comprensión Lectora
intermedia El juego no es lo opuesto al aprendizaje; es una de sus formas más poderosas, especialmente en la primera infancia. Cuando un niño juega, explora, prueba hipótesis, negocia roles, regula sus emociones y construye conocimiento del mundo.
Del texto se infiere que un docente de Inicial que valora el juego:
#113 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia En Educación Inicial, una experiencia de aprendizaje debe partir de:
#114 🎯 Conocimientos Pedagógicos
avanzada Un docente desea promover el trabajo colaborativo real (no solo "juntar a los estudiantes"). Para ello debe:
#115 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia La gestión del tiempo en una sesión (desempeño D2 del MBDD) mejora cuando el docente:
#116 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia El Currículo Nacional define el Perfil de Egreso como:
#117 🎯 Conocimientos Pedagógicos
intermedia Cuando un estudiante de secundaria muestra desmotivación crónica, lo MÁS coherente con el enfoque por competencias es:
#118 🎓 Conocimientos de Especialidad Educación Física Primaria
basica En Educación Física de primaria, la sesión debe estructurarse en:
#119 🎓 Conocimientos de Especialidad Educación para el Trabajo Secundaria
basica En el área de Educación para el Trabajo (EPT), la competencia central es:
#120 🎓 Conocimientos de Especialidad Personal Social Primaria
intermedia Para enseñar historia del Perú en primaria, el enfoque más coherente con el CNEB es: