Tutoría y familias
Normas de convivencia del aula: modelo en Word
Las normas de convivencia del aula son acuerdos elaborados con los estudiantes para regular la vida diaria en el salón. Se redactan en positivo, se publican en un cartel visible y se revisan durante el año. Son distintas del plan de convivencia institucional, que es un documento de gestión de la IE.
Word editable · 8 secciones · 4 tablas para completar · Sin registro
Para qué sirve
Sirve para establecer desde los primeros días las conductas que hacen posible el aprendizaje y la buena relación entre todos. Con las normas claras, el docente resuelve los conflictos con referencia a un acuerdo previo y no a una imposición. Ayuda a tomar decisiones sobre cómo intervenir cuando alguien incumple, cómo reconocer los avances y cómo derivar los casos graves al comité de convivencia o al SíseVe. También orienta la elaboración del cartel y la revisión periódica en tutoría.
Vista previa del Word
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Qué partes tiene
- 1
Datos de identificación
Grado, sección, nivel, docente y fecha de elaboración. Por ejemplo: '3.° B de Primaria, docente María Quispe, marzo de 2025'.
- 2
Propósito del acuerdo
Explica para qué se construyen las normas. Por ejemplo: 'Para que todos aprendamos en un ambiente seguro y respetuoso'.
- 3
Normas redactadas en positivo
Lista de acuerdos con verbos en presente y en primera persona del plural. Por ejemplo: 'Levantamos la mano para pedir la palabra'.
- 4
Ejemplos por nivel
Adapta las normas a Inicial, Primaria y Secundaria. Por ejemplo, en Inicial: 'Compartimos los juguetes'. En Secundaria: 'Usamos el celular solo cuando el docente lo indica'.
- 5
Consecuencias y reconocimientos
Describe qué pasa cuando se cumple o se incumple una norma. Por ejemplo: 'Si olvidamos una norma, la recordamos en asamblea y proponemos una solución'.
- 6
Cartel de normas
Espacio para pegar o describir el cartel que se colocará en el aula. Por ejemplo: 'Cartel con imágenes y frases cortas, firmado por los estudiantes'.
- 7
Revisión y actualización
Registra las fechas de revisión y los cambios acordados. Por ejemplo: 'Revisión en mayo: se agregó una norma sobre el uso del agua'.
Cómo llenarlo paso a paso
- Reúne a los estudiantes en asamblea y pregunta qué situaciones les hacen sentir bien o mal en el aula.
- Anota en la pizarra las ideas y agrupa las que se parecen para convertirlas en acuerdos.
- Redacta cada norma en positivo y en primera persona del plural, con ayuda de los estudiantes.
- Pide que voten o consensúen las normas finales y que las escriban en su cuaderno.
- Elabora el cartel con letras grandes e imágenes, y pide que todos lo firmen.
- Coloca el cartel en un lugar visible y acuerda con el grupo cuándo y cómo se revisará.
- Registra la fecha de elaboración y las revisiones en el formato del aula.
Errores frecuentes
Redactar las normas en negativo, como 'No correr' o 'No gritar'.
El estudiante no sabe qué hacer, solo qué no hacer. Es mejor escribir 'Caminamos dentro del aula' o 'Hablamos con voz suave'.
Copiar las normas de otro año o de internet sin discutirlas con el grupo.
Los estudiantes no se sienten parte del acuerdo y no las recuerdan. Dedicar una sesión a construirlas mejora el compromiso.
Confundir las normas del aula con el plan de convivencia institucional.
El plan institucional es un documento de gestión de la IE, con protocolos y comité. Las normas del aula son acuerdos diarios y concretos.
No prever qué hacer cuando se incumple una norma.
Sin consecuencias claras, el docente improvisa y puede ser injusto. Acordar con los estudiantes una respuesta reparadora ayuda a mantener la calma.
Preguntas frecuentes
¿En qué se diferencia de un plan de aula?
El plan de aula organiza la enseñanza, los materiales y la evaluación del año. Las normas de convivencia son un acuerdo específico sobre la vida en el salón. Pueden formar parte del plan de aula, pero no lo reemplazan.
¿Cuántas normas debe tener el cartel?
Entre cinco y ocho normas es suficiente para que se recuerden. Si hay muchas, los estudiantes se pierden. Prioriza las que responden a las situaciones más frecuentes del grupo.
¿Puedo usar las mismas normas para Inicial y Secundaria?
No conviene. En Inicial las normas son breves y con imágenes. En Primaria se pueden acompañar de dibujos y frases cortas. En Secundaria se redactan con mayor precisión y se discuten las consecuencias.
¿Qué hago si un estudiante incumple una norma grave?
Aplica el protocolo vigente de la IE y, si corresponde, informa al comité de convivencia o registra el caso en SíseVe. Las normas del aula no reemplazan los procedimientos institucionales.
¿Cómo se relacionan con el plan de convivencia escolar?
El plan de convivencia escolar es el documento institucional que establece la política de la IE. Las normas del aula son su aplicación concreta en cada salón y deben ser coherentes con él.