Plan de tutoría institucional: modelo en Word

Para qué sirve

Sirve para planificar y coordinar las acciones de tutoría y convivencia a nivel institucional durante el año escolar. Se usa al inicio del año para organizar la tutoría, en reuniones del comité para tomar decisiones sobre casos y en la evaluación de medio año para ajustar actividades. Ayuda a priorizar necesidades de orientación, asignar responsabilidades y asegurar que cada sección cuente con un tutor capacitado. También facilita la rendición de cuentas ante la UGEL y la incorporación de la tutoría en el PAT y el PEI.

Vista previa del Word

Sin registro · Editable

Esta vista muestra el texto y las tablas del documento. Al descargarlo tendrás el mismo contenido listo para editar.

PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

I. DATOS GENERALES

Completa los datos de la IE y el año escolar.

Dato	Información
Institución educativa	I.E. N.° 1234 Ejemplo
UGEL	UGEL Ejemplo
DRE	DRE Ejemplo
Nivel educativo	Secundaria
Año escolar	2026
Director	Lic. Nombre Ejemplo
Coordinador de tutoría	Lic. Nombre Ejemplo

 

II. BASE LEGAL

Cita las normas que sustentan el plan. Puedes agregar otras según la normativa vigente del MINEDU.

Ley 28044, Ley General de Educación.

Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial.

Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.

D.S. 004-2018-MINEDU, Lineamientos para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes.

R.M. 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica.

Normativa vigente del MINEDU y orientaciones de la UGEL.

III. DIAGNÓSTICO DE TUTORÍA Y CONVIVENCIA

Resume las necesidades detectadas a partir de informes anteriores, fichas de tutoría y observaciones.

Ejemplo: En el año anterior se identificaron dificultades en la regulación emocional de los estudiantes del ciclo VI y casos aislados de conflictos entre pares. Se requiere fortalecer las habilidades socioemocionales y la comunicación con las familias. La asistencia a las reuniones de padres fue irregular, por lo que se priorizarán estrategias de acercamiento.

IV. OBJETIVOS Y METAS

Formula objetivos claros y metas medibles.

Objetivo	Meta	Indicador
Fortalecer las habilidades socioemocionales de los estudiantes.	100 % de secciones con al menos una sesión mensual de tutoría.	Registro de sesiones de tutoría.
Involucrar a las familias en el acompañamiento de los estudiantes.	80 % de familias participan en al menos una reunión de tutoría.	Lista de asistencia a reuniones.

 

V. ORGANIZACIÓN DE LA TUTORÍA

Describe cómo se asigna la tutoría y los espacios de atención.

Ejemplo: La tutoría se asigna a un docente por sección, con una hora semanal en el horario regular. Se establece un espacio de orientación individual en coordinación con el auxiliar de educación. El comité de tutoría sesiona una vez al mes para revisar casos y coordinar acciones.

VI. LÍNEAS DE ACCIÓN Y ACTIVIDADES

Programa las actividades por bimestre, indicando responsables y recursos.

Línea de acción	Actividad	Responsable	Bimestre	Recursos
Tutoría grupal	Taller de habilidades sociales	Tutores de aula	I	Fichas, proyector
Orientación a familias	Escuela de padres sobre comunicación	Comité de tutoría	II	Folletos, auditorio
Participación estudiantil	Elección del municipio escolar	Auxiliar de educación	I	Ánforas, actas

 

VII. CONVIVENCIA ESCOLAR

Articula las acciones de convivencia con el plan de convivencia escolar y los protocolos vigentes.

Ejemplo: Se aplicarán las normas de convivencia aprobadas en el reglamento interno. Ante casos de violencia escolar, se activará el protocolo de atención según el D.S. 004-2018-MINEDU, en el plazo que establece el protocolo vigente. Se coordinará con el comité de convivencia para la prevención y el seguimiento de casos.

VIII. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Define los instrumentos y momentos de evaluación del plan.

Acción de seguimiento	Instrumento	Responsable	Momento
Monitoreo a tutores	Ficha de monitoreo	Coordinador de tutoría	Cada bimestre
Revisión de casos	Registro de incidencias	Comité de tutoría	Mensual
Evaluación del plan	Informe de tutoría	Coordinador de tutoría	Final del año

 

 

______________________________ Director de la institución educativa DNI: ______________

______________________________ Coordinador de tutoría DNI: ______________

↓ Descargar en Word

Qué partes tiene

1. 1

   Datos generales y base legal

   Incluye el nombre de la IE, UGEL, DRE, nivel, año y las normas que sustentan el plan. Por ejemplo, se citan la Ley 28044, la Ley 29944 y el D.S. 004-2018-MINEDU, además de las orientaciones de la UGEL.

2. 2

   Diagnóstico de tutoría y convivencia

   Presenta las necesidades detectadas en la IE en cuanto a orientación, convivencia y riesgos psicosociales. Por ejemplo, se puede señalar que se requiere fortalecer habilidades socioemocionales en el ciclo VI.

3. 3

   Objetivos y metas

   Define qué se quiere lograr con la tutoría institucional y cómo se medirá. Por ejemplo, lograr que el 100 % de secciones cuente con un plan tutorial de aula al inicio del año.

4. 4

   Organización de la tutoría

   Explica cómo se asigna la tutoría, los horarios, los espacios y los materiales. Por ejemplo, se establece una hora semanal de tutoría en el horario regular y se designan tutores por sección.

5. 5

   Líneas de acción y actividades

   Detalla las acciones de tutoría grupal, individual, orientación a familias y participación estudiantil. Por ejemplo, se programan talleres de habilidades sociales para el primer bimestre.

6. 6

   Convivencia escolar

   Articula las normas de convivencia, los protocolos de atención y las acciones de prevención. Por ejemplo, se coordina con el comité de convivencia para aplicar el protocolo ante casos de violencia escolar.

7. 7

   Seguimiento y evaluación

   Indica cómo se monitoreará el plan y qué instrumentos se usarán. Por ejemplo, se aplican fichas de monitoreo a los tutores y se registran los avances en reuniones mensuales.

Cómo llenarlo paso a paso

1. Revisa el diagnóstico del año anterior y los reportes de tutoría y convivencia para identificar necesidades prioritarias.
2. Conforma el comité de tutoría o confirma a sus integrantes, y asigna responsabilidades por escrito.
3. Redacta los objetivos y metas en función del diagnóstico, asegurando que sean medibles y alcanzables.
4. Programa las actividades por bimestre, indicando responsables, recursos y fechas probables.
5. Articula el plan con el PAT, el PEI y el plan de convivencia escolar para evitar duplicidad de acciones.
6. Presenta el plan al CONEI y a la dirección para su aprobación y difusión entre los docentes.
7. Define los instrumentos de seguimiento y establece reuniones periódicas del comité para evaluar avances.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes