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Paraclases
Educación para el Trabajo Secundaria · 5to grado Destacada Word + anexos

Mi primer CV y cómo prepararme para una entrevista

Sesión de EPT 5to secundaria sobre elaboración de CV y preparación para entrevista. Empleabilidad práctica al egresar.

Competencia
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Duración
90 min
Bimestre · Semana
4° · Semana 29
Instrumento
Rúbrica de CV y oralidad profesional

Propósito de aprendizaje

Que las y los estudiantes elaboren su primer CV y se preparen para una entrevista laboral, fortaleciendo su empleabilidad al egresar.

Situación significativa

Estamos a meses de terminar el colegio. Algunos buscarán trabajo, otros prácticas, otros se postulan a universidades. En todos los casos van a necesitar un CV y enfrentar entrevistas. ¿Sabemos hacerlo?

Secuencia didáctica

Inicio (15 min)

  • Pregunta: ¿alguien aquí ya tiene CV? ¿Saben qué debe llevar?
  • Mostramos un CV bueno y uno malo (anexos). Identificamos diferencias.

Desarrollo (60 min)

Estructura del CV (15 min): La docente presenta la estructura básica:

DATOS PERSONALES
- Nombre completo, DNI, edad, dirección, teléfono, correo

PERFIL PROFESIONAL (3-4 líneas)
- "Joven recién egresado con interés en ___ y habilidades en ___"

FORMACIÓN ACADÉMICA
- Colegio, años, mérito (cuadro de honor, etc.)
- Cursos extracurriculares relevantes

EXPERIENCIA (si tienen)
- Voluntariados, prácticas, trabajos pequeños

HABILIDADES
- Tecnológicas (Word, Excel, redes)
- Idiomas
- Blandas (trabajo en equipo, liderazgo)

REFERENCIAS
- 2-3 personas (maestros, tutores, vecinos)

Mi CV (25 min): Cada estudiante completa su CV en la plantilla. La docente acompaña.

Preguntas comunes de entrevista (10 min):

  • Cuéntame de ti
  • ¿Por qué quieres trabajar acá?
  • ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades?
  • ¿Por qué deberíamos elegirte?
  • ¿Dónde te ves en 5 años?

Discutimos cómo responder con honestidad y profesionalismo.

Simulacro en pares (10 min): Cada pareja: uno entrevista, el otro responde. Roles intercambiados.

Cierre (15 min)

  • Voluntarios hacen una entrevista simulada frente a la clase (1 min).
  • Audiencia da retroalimentación con la rúbrica.
  • Metacognición: ¿Qué fue lo más difícil? ¿Qué descubriste de ti que pondrías en tu CV?
  • Compromiso: llevar el CV a casa y mostrárselo a un familiar adulto para retroalimentación.

Anexos

  1. sesion.docx · 2. plantilla_CV.docx · 3. CV_modelo_bueno_vs_malo.pdf · 4. banco_preguntas_entrevista.pdf · 5. rubrica_CV_oralidad.xlsx