Informe de prácticas preprofesionales docentes: modelo en Word

Para qué sirve

Sirve para demostrar ante tu institución formadora que cumpliste el periodo de práctica y que reflexionaste sobre él. Además de ordenar las actividades y las sesiones desarrolladas, te obliga a analizar qué funcionó, qué no y qué cambiarías. Se escribe durante la práctica, tomando notas cada semana, y se entrega al terminar el ciclo o el periodo según el calendario de tu institución. Ayuda a tu asesor a valorar tu desempeño y a ti a decidir en qué competencias debes reforzarte antes de la siguiente práctica o de tu titulación. Antes de usar este modelo, pide el formato oficial de tu institución formadora.

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INFORME DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

I. DATOS GENERALES

Adapta esta sección a la carátula que exija tu institución formadora.

Dato	Registro
Institución formadora	Instituto de Educación Superior Pedagógico de Huancayo
Estudiante practicante	Diego Mendoza Lazo
Programa o especialidad	Educación Primaria
Ciclo	VI
Institución educativa de práctica	I.E. N.° 30012 de Chupaca
Docente de aula	Prof. Ana Huamán
Docente asesor	Prof. Luis Quispe
Periodo de práctica	Ocho semanas, completar con las fechas

 

II. DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PRÁCTICA

Describe la IE donde practicaste: ubicación, nivel, número de aulas, entorno y organización básica.

Ejemplo: La I.E. N.° 30012 es una institución pública de Primaria ubicada en un distrito rural de Chupaca. Cuenta con seis aulas, algunas con estudiantes de dos grados en una misma sección. Muchos estudiantes llegan caminando entre 20 y 40 minutos. Las familias se dedican principalmente a la agricultura. El director coordina el trabajo con el apoyo de cuatro docentes.

III. ACTIVIDADES REALIZADAS

Una fila por semana. Incluye observación, apoyo en aula, materiales y actividades de la IE.

Semana	Actividad	Aula o espacio	Evidencia
1	Observación de clases y revisión de la planificación anual del docente	4.° grado	Ficha de observación
2	Apoyo en la sesión de Matemática y elaboración de material con regletas	4.° grado	Material elaborado

 

IV. SESIONES DESARROLLADAS

Registra cada sesión que condujiste. Adjunta la planificación completa en los anexos.

Fecha	Grado y sección	Área	Competencia	Título de la sesión	Valoración del docente asesor
Completar con la fecha	4.° grado	Comunicación	Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna	Leemos leyendas de nuestra zona	Logro esperado

 

V. REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA

Elige dos o tres hechos significativos. Describe qué pasó, analiza por qué con apoyo de lo que estudiaste y señala qué harías distinto.

Ejemplo: En mi tercera sesión de Comunicación, los estudiantes se mostraron atentos al inicio pero se distrajeron durante los últimos quince minutos. Observé que mi explicación fue demasiado larga y que la actividad final no tenía una consigna clara. Con apoyo de lo estudiado en Didáctica, entiendo que la atención baja cuando el estudiante no tiene un papel activo. En la siguiente sesión reduje la explicación y organicé a los estudiantes en parejas para dramatizar la leyenda. La participación mejoró.

VI. LOGROS Y DIFICULTADES

Reconoce lo que lograste y lo que te costó, con la forma en que lo enfrentaste.

Logros	Dificultades	Cómo las enfrenté
Mantuve el orden del grupo con una señal acordada	Me costó atender a estudiantes con ritmos distintos	Preparé una actividad adicional para quienes terminaban antes y apoyé a quienes necesitaban más tiempo

 

VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Resume lo que aprendiste y sugiere mejoras para tu formación y para la organización de las prácticas.

Aprendí que la planificación se adapta a la realidad del grupo y no se aplica tal cual.

Debo reforzar la planificación de sesiones para aulas multigrado antes de mi siguiente práctica.

Recomiendo a la institución formadora programar una visita adicional de acompañamiento en la mitad del periodo.

VIII. ANEXOS

Marca lo que adjuntas. Evita fotos con rostros de estudiantes.

Anexo 1: Constancia de práctica firmada por el director de la IE.

Anexo 2: Sesiones de aprendizaje desarrolladas.

Anexo 3: Fichas de observación y materiales elaborados.

Anexo 4: Registro fotográfico sin rostros identificables, con autorización de la IE.

 

______________________________ Estudiante practicante DNI: ______________

______________________________ Docente de aula DNI: ______________

______________________________ Director(a) de la IE de práctica DNI: ______________

______________________________ Docente asesor de la institución formadora DNI: ______________

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Qué partes tiene

1. 1

   Carátula y datos generales

   Identifica a la institución formadora, al practicante, la especialidad, el ciclo, la IE de práctica y el periodo. Por ejemplo: instituto pedagógico de Huancayo, especialidad Educación Primaria, VI ciclo, práctica en la I.E. N.° 30012 durante ocho semanas.

2. 2

   Descripción de la institución educativa de práctica

   Presenta la IE donde practicaste: ubicación, nivel, número de aulas, características del entorno y organización básica. Por ejemplo: una IE pública de Primaria en un distrito rural, con aulas multigrado, cuyos estudiantes viajan caminando entre 20 y 40 minutos.

3. 3

   Actividades realizadas

   Resume por semana lo que hiciste: observación, apoyo en aula, elaboración de materiales, participación en actividades de la IE. Por ejemplo: semana 1, observación de clases y revisión de la planificación anual del docente de aula.

4. 4

   Sesiones desarrolladas

   Lista las sesiones que condujiste con la fecha, el grado, el área, la competencia y el título. Incluye una valoración de tu docente asesor o de aula. Por ejemplo: sesión de Comunicación sobre leyendas de la zona, con valoración de logro esperado.

5. 5

   Reflexión sobre la práctica

   Es la parte que más pesa. Describe un hecho de tu práctica, analiza por qué ocurrió con apoyo de lo que estudiaste y plantea cómo lo mejorarías. Por ejemplo: los estudiantes se distrajeron en la parte final y propones reducir las explicaciones largas.

6. 6

   Logros y dificultades

   Reconoce lo que lograste y los obstáculos que enfrentaste, con la forma en que los resolviste. Por ejemplo: logré mantener el orden del grupo con una señal acordada, pero me costó atender a estudiantes con ritmos distintos.

7. 7

   Conclusiones y recomendaciones

   Resume lo que aprendiste y sugiere mejoras tanto para tu propia formación como para la organización de las prácticas. Por ejemplo: practicar más la planificación de sesiones multigrado antes de la siguiente práctica.

8. 8

   Anexos

   Reúne las evidencias: sesiones de aprendizaje, fotografías sin rostros identificables, materiales, fichas de observación, constancia de práctica. Por ejemplo: la constancia firmada por el director de la IE y el docente de aula.

Cómo llenarlo paso a paso

1. Pide a tu institución formadora el formato oficial del informe y la rúbrica con que lo valorarán. Si existe, ese documento manda sobre este modelo.
2. Antes de empezar la práctica, solicita en la IE el nombre del docente de aula, el horario y el calendario de actividades. Con eso llenas la carátula y la descripción de la IE.
3. Lleva un cuaderno o diario de campo y anota cada semana lo que observaste, lo que hiciste y lo que sentiste. Es tu materia prima para el informe.
4. Guarda cada sesión que dictes, con la planificación, los materiales y los comentarios de tu docente asesor, y regístrala en la tabla de sesiones.
5. Redacta la reflexión de forma crítica: elige dos o tres hechos significativos, explícalos con lo aprendido en tu formación y señala qué harías distinto.
6. Pide la firma del docente de aula y del director de la IE de práctica, revisa la ortografía y entrega el informe a tu institución formadora en la fecha indicada.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes