Inglés Primaria · 5to grado
Word + anexos
My hobbies: What do you like to do?
Sesión de Inglés 5to primaria sobre hobbies y estructura 'I like + verb-ing'. Aplicable a vida real.
- Competencia
- Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
- Duración
- 90 min
- Bimestre · Semana
- 2° · Semana 10
- Instrumento
- Rúbrica de oralidad básica
Propósito de aprendizaje
Que las y los estudiantes hablen sobre sus hobbies en inglés usando vocabulario apropiado y la estructura “I like + verb-ing”.
Situación significativa
When we meet someone new, we always ask “What do you like to do?”. Today we’ll learn how to answer that in English with what WE like.
Secuencia didáctica — PPP
Warm-up (10 min)
- Greeting in English.
- Show pictures of activities. Students raise hands if they like that activity.
Presentation (20 min)
Vocabulario (10 min): Flashcards de 8 hobbies:
- playing soccer
- reading books
- drawing
- dancing
- playing video games
- singing
- swimming
- cooking
Estructura (10 min):
- Affirmative: “I like reading.”
- Negative: “I don’t like cooking.”
- Question: “Do you like swimming?” / “What do you like to do?”
- Answers: “Yes, I do.” / “No, I don’t.”
Practice (30 min)
Drills (10 min):
- Cadena: “Do you like playing soccer?” “Yes, I do” / “No, I don’t”.
Survey (20 min): Cada estudiante recibe ficha con 5 actividades. Camina por el aula preguntando a 5 compañeros distintos: “Do you like ___?”. Marca sí/no.
Production (20 min)
Pair dialogue (10 min): En parejas, conversación de 4-5 intercambios:
- A: Hi! What do you like to do?
- B: I like ___. Do you like ___?
- A: Yes, I do. / No, I don’t.
Presentation (10 min): Voluntarios presentan diálogos frente a la clase.
Wrap-up (10 min)
- Hobby más popular del aula (según la encuesta).
- Metacognición: What new vocabulary did you learn? How will you use it?
Anexos
sesion.docx· 2.flashcards_hobbies.pdf· 3.ficha_encuesta.docx· 4.rubrica_oralidad.xlsx