Dios nos cuida como un buen pastor

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Dios nos cuida como un buen pastor

I. DATOS INFORMATIVOS

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Que las y los estudiantes reconozcan a las personas que los cuidan y comprendan que Dios manifiesta su amor a través de ellas, expresando gratitud.

IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Cada día alguien nos cuida: mamá nos abraza, papá nos prepara desayuno, la abuela nos cuenta cuentos, la maestra nos enseña. Dios nos cuida a través de todas esas personas. ¿Lo habían notado?

V. SECUENCIA DIDÁCTICA: VER-JUZGAR-ACTUAR

Inicio (15 min): VER

Mostramos imágenes: una mamá cuidando a su bebé, un papá ayudando a tarea, un médico atendiendo niño, un pastor con sus ovejas.

¿Qué hacen estas personas? ¿A quién cuidan?

Desarrollo (60 min)

Cuento del Buen Pastor (20 min): La maestra cuenta una versión sencilla de la parábola del Buen Pastor (Juan 10, 1-15):

Jesús se compara con un pastor.

El pastor cuida a sus ovejas, las conoce por su nombre.

Cuando una se pierde, la busca.

Da su vida por sus ovejas.

Reflexión: ¿Cómo nos cuida Dios? ¿Y a través de quiénes?

Las personas que me cuidan (25 min): Cada niño dibuja en su cuaderno a las personas que lo cuidan: mamá, papá, abuelos, hermanos, maestra, médico, etc.

Conversación: ¿qué hacen estas personas por ti? ¿cómo te sientes con su cuidado?

Mi oración de gracias (15 min): La maestra modela una oración corta: *"Gracias, Diosito, por mi mamá que me cuida. Gracias por mi maestra que me enseña. Gracias por todas las personas que me quieren. Amén."*

Cada niño escribe (con ayuda) su propia oración de gracias, mencionando a 3 personas.

Cierre (15 min): CELEBRAR

En círculo, cada niño que quiera comparte SU oración.

Cantamos juntos una canción religiosa sencilla.

Compromiso: esta semana voy a decir "gracias" a UNA persona que me cuida.

VI. ANEXOS

El instrumento de evaluación va al final de este documento, construido con los criterios de la sesión, junto con un registro de aula listo para completar.

Materiales que menciona la secuencia y que preparas o adaptas tú según tu contexto:

Imágenes de personas que cuidan a otras.

Cuento del buen pastor adaptado para niños.

Ficha de la oración de gracias.

ANEXO 1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

Construido con los criterios de evaluación de esta sesión. Edita los descriptores según tu aula.

Evidencia que se evalúa: Dibujo de las personas que me cuidan + oración de gracias.

ANEXO 2. REGISTRO DE EVALUACIÓN DEL AULA

Criterios: C1 = Identifica al menos 2 personas que lo cuidan. | C2 = Comprende que Dios se manifiesta a través del amor de otros. | C3 = Expresa gratitud por el cuidado recibido.

Escala: C = En inicio, B = En proceso, A = Logro esperado, AD = Logro destacado.

Descargado de paraclases.com. Propuesta independiente y editable. Revisa su pertinencia curricular y adáptala a tu grupo antes de usarla.