Discurso de graduación: modelo en Word

DISCURSOS DE GRADUACIÓN: DIRECTOR, TUTOR Y PADRINO DE PROMOCIÓN

I. DATOS DE LA CEREMONIA

Completa los datos antes de ensayar. Si hay varios discursos, anota el minuto que te corresponde en el programa.

II. TEXTO 1: DISCURSO DEL DIRECTOR EN LA GRADUACIÓN DE 5.° DE SECUNDARIA

Unas 410 palabras, cerca de 4 minutos a ritmo de ceremonia. Los hechos de la promoción (feria de ciencias, quebrada, municipio escolar) son de ejemplo: reemplázalos por los reales.

Buenas tardes. Saludo a las autoridades que nos acompañan, a los docentes, a las familias y, sobre todo, a ustedes, graduandos de la promoción Cumbres del Valle.

Hace cinco años llegaron a primero de secundaria con mochilas que les quedaban grandes y la costumbre de formar en el patio sin decir palabra. Hoy suben a este escenario con otra manera de caminar. En el medio pasaron muchas cosas que el colegio recuerda. En tercero organizaron la primera feria de ciencias con proyectos de todas las secciones. En cuarto limpiaron la quebrada que está detrás del colegio, sin que nadie se lo pidiera. Este año sacaron adelante el municipio escolar con una lista que prometió poco y cumplió todo.

También recordamos los tropiezos, porque los hubo. Hubo áreas que recuperar en verano, discusiones que terminaron en mi oficina y días en que más de uno quiso dejarlo todo. Si hoy están aquí, es porque volvieron a clase al día siguiente. Eso vale más que cualquier nota.

Recuerdo una mañana de lluvia en que la mitad del salón llegó con las zapatillas mojadas y aun así se quedó a terminar la maqueta del proyecto. Nadie lo había planeado. Así trabajan ustedes cuando algo les importa.

Quiero hablarles ahora a las familias. A las madres, a los padres, a las abuelas, a los tíos, a los hermanos mayores que se hicieron cargo: gracias por las madrugadas, por los pasajes, por escuchar lo que pasó en el colegio cuando el día había sido largo. Gracias también a los docentes y auxiliares, que acompañaron a estos jóvenes mientras crecían, a veces en una sola semana.

Graduandos, les dejo tres ideas sencillas. La primera: lo que aprendieron aquí no se mide solo en el promedio. Aprendieron a escribir un informe, a trabajar con quien no les cae bien y a pedir ayuda sin vergüenza. Eso les servirá en un instituto, en la universidad, en un taller o en el negocio de su familia.

La segunda: no todos tomarán el mismo camino, y ninguno vale más que otro. Habrá quien estudie fuera de la ciudad, quien empiece a trabajar el lunes y quien se prepare un año más para ingresar a la carrera que quiere. Todos salen de este colegio con el mismo derecho a que les vaya bien.

La tercera: este colegio sigue siendo suyo. Pasen por el aniversario, escríbanle a su tutor, cuéntennos cómo les va. Nos alegrará saberlo.

Felicitaciones, promoción Cumbres del Valle. Gracias por estos cinco años.

III. TEXTO 2: DISCURSO DEL TUTOR EN LA GRADUACIÓN DE 6.° DE PRIMARIA

Unas 320 palabras, cerca de 3 minutos. Tono cercano: el tutor conoce a cada niño y habla de ellos con detalle. Cambia las anécdotas por las de tu aula.

Queridos estudiantes, queridas familias, colegas:

Hace seis años conocí a algunos de ustedes en primer grado. Otros llegaron después, de otros colegios y de otros pueblos, y se acomodaron con nosotros. Hoy son veintiocho niños y niñas que saben leer un cuento, resolver un problema con fracciones y defender una idea sin gritar. Parece poco dicho así, pero cuesta años.

No voy a hablar de las notas. Voy a hablar de lo que vi. Vi a Camila repartir su lonche el día que a otro compañero se le olvidó el suyo. Vi al grupo del biohuerto regar las lechugas en pleno receso, porque se secaban. Vi cómo se organizaron para cantar el himno en quechua en la actuación de aniversario, después de ensayar tantas veces que a mí ya me lo sabía de memoria. Eso es lo que me llevo de esta promoción.

En quinto grado nos propusimos leer veinte libros de la biblioteca del aula. Lo logramos en octubre y ustedes pidieron seguir. Ese día entendí que no hacía falta empujarlos, solo dejarles buenos libros a la mano.

A las familias les digo gracias. Algunos de estos niños viven con su mamá y su papá, otros con sus abuelos, con una tía o con su hermana mayor. Todos llegaron al colegio con el cuaderno forrado y la tarea hecha, y eso lo hizo alguien que se quedó despierto. Gracias a esas personas.

Niños, ahora pasan a secundaria. Será un colegio más grande, con más profesores y otros horarios. Es normal sentirse perdido las primeras semanas. Pregunten, pidan que les expliquen de nuevo, busquen a alguien que haya pasado por lo mismo. Eso no los hace menos capaces.

También es normal sentir nervios. Yo los tengo hoy. Avisan que algo importa.

Sigan leyendo, aunque no les manden. Sigan preguntando por qué. Y cuando se encuentren con nosotros en la calle, saluden: aquí los vamos a recordar siempre.

Felicitaciones, sexto grado. Los quiero mucho.

IV. TEXTO 3: PALABRAS DEL PADRINO DE PROMOCIÓN

Unas 300 palabras, cerca de 3 minutos. Para un padrino o madrina que no trabaja en el colegio (exalumno, profesional de la zona, invitado). Tono personal y con algo de humor. Cuenta una experiencia propia, breve y verdadera.

Buenas tardes, señor director, docentes, familias y promoción.

Cuando me propusieron ser padrino, pensé que se habían equivocado de persona. Yo salí de un colegio como este hace veinte años y casi no di un examen sin apuro. Después entendí que justamente por eso me habían llamado: para decirles algo que sirva a quienes no son los primeros de la clase.

A los dieciocho años yo no sabía qué quería hacer. Probé una carrera técnica que dejé a los tres meses, trabajé de cobrador de combi, vendí repuestos y recién después encontré lo mío. No les cuento esto para que lo imiten. Se los cuento para que, si no tienen claro lo que viene, sepan que no están atrasados.

Recuerdo a mi profesor de Matemática, que nos hacía pasar a la pizarra. Un día me equivoqué frente a todos y esperé la burla. Él preguntó: a ver, ¿qué parte sí salió bien? Esa pregunta la sigo usando cada vez que fallo en el trabajo. Primero busco lo que salió bien, y desde ahí arreglo lo demás.

Lo que sí puedo decirles es que tres cosas me ayudaron. Una: tener a alguien a quien llamar cuando algo salía mal. Ustedes ya lo tienen, y está sentado en las primeras filas. Dos: cumplir lo que prometía, aunque fuera chico. Si dices que llegas a las ocho, llegas a las ocho. Tres: no dejar de aprender, aunque no hubiera un profesor delante. Hoy casi todo lo que sé lo aprendí después del colegio.

Agradezco al colegio por la invitación y a las familias por la confianza. Ser padrino, para mí, significa estar disponible. Si alguno de ustedes necesita una carta de recomendación, un consejo o simplemente alguien que escuche, búsquenme. Mi número lo tiene el director.

Felicidades, promoción. Que les vaya bien, y que se rían mucho en el camino.

V. AJUSTES PARA LA GRADUACIÓN DE INICIAL

Si tu ceremonia es de niños de cinco años, usa cualquiera de los tres textos como base y aplica estos cambios.

Reduce la duración a uno o dos minutos (entre 120 y 220 palabras).

Usa oraciones de máximo quince palabras y habla más a las familias que a los niños.

Cambia los recuerdos por hechos de inicial: el primer día de clases con llanto, la mascota del salón, la canción de despedida, el día que aprendieron a escribir su nombre.

Menciona a la docente de aula y a la auxiliar por sus nombres.

Si los niños pasan a primaria en la misma institución, dilo. Si cambian de colegio, nombra la despedida con calma, sin dramatizar.

Cierra con una frase corta que los niños puedan responder, como un 'gracias, maestra' en coro.

VI. CÓMO ADAPTAR EL TEXTO A TU PROMOCIÓN

Revisa esta lista antes de dar el texto por terminado.

Escribe el nombre real de la promoción y de la institución.

Reemplaza los hechos de ejemplo por dos o tres que ocurrieron de verdad.

Verifica con el tutor que cada anécdota sea cierta y que el estudiante mencionado esté de acuerdo.

Evita comparar a graduandos entre sí o destacar solo a los de mejores notas.

Usa 'las personas que los cuidan' o enumera madre, padre, abuelos, tíos y hermanos, no solo 'padres'.

Si no hay una situación de convivencia que contar, no la inventes: omite esa parte.

Si hay padrino o madrina de promoción, aclara que su apoyo es voluntario y que no condiciona la ceremonia ni la entrega de documentos.

VII. CONSEJOS PARA LEERLO EN VOZ ALTA

Practica al menos tres veces, la última con el micrófono y con el cronómetro.

Lee más despacio de lo que crees necesario. En un patio abierto o un auditorio grande el sonido se retrasa.

Haz una pausa antes de las ideas importantes, no después.

Mira al grupo de graduandos al decir 'ustedes' y a las familias al decir 'gracias'.

Si alguien llora, espera un segundo y continúa. No hace falta comentar nada.

Mide el micrófono con una prueba previa. Hablar a veinte centímetros de la boca evita gritar.

Si te quedas en blanco, respira y vuelve a leer la última oración.

VIII. FIRMAS

Firman quien pronuncia el discurso y, si corresponde, el director.