Informe del Día del Logro: modelo en Word

Para qué sirve

Sirve para dejar constancia de lo ocurrido y para mejorar la jornada siguiente. La comisión o el docente lo prepara en los días posteriores y lo entrega a la dirección, que lo usa para rendir cuentas ante la UGEL cuando lo solicita y para el balance de gestión del año. El informe muestra qué aprendizajes se presentaron, cómo reaccionaron las familias y qué evidencias quedaron en el portafolio. Además, permite escuchar la voz de los padres, por ejemplo con una encuesta breve, y convertirla en ajustes para el siguiente evento. Es distinto del plan del Día del Logro, que se escribe antes y organiza responsables, horarios y recursos. Este informe recoge los resultados.

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INFORME DEL DÍA DEL LOGRO

I. DATOS GENERALES Y PROPÓSITO

Resume el evento y su propósito.

Ejemplo: El Día del Logro del II bimestre se realizó en el patio de la I.E. N.° 20188 de Huaral, con la participación de los seis grados de Primaria. Tuvo el propósito de que las familias conozcan lo que los estudiantes aprendieron en Comunicación y Matemática, y de que los estudiantes expliquen con sus palabras lo que lograron.

II. QUÉ SE PRESENTÓ

Registra una fila por grado o sección. Indica la competencia y la evidencia.

Grado y sección	Presentación	Competencia que se muestra	Evidencia	Docente
3.° B	Exposición de cuentos inventados	Se comunica oralmente en su lengua materna	Registro en video con autorización y ficha de coevaluación	Prof. Ramos
5.° A	Feria de problemas con compras en el mercado	Resuelve problemas de cantidad	Productos del aula y lista de cotejo	Prof. Díaz

 

III. PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

Cuenta por sección. Los números de la fila son un ejemplo para reemplazar.

Grado y sección	Familias invitadas	Familias asistentes	Porcentaje	Forma de participación
3.° B	28	21	75 %	Escucharon las exposiciones y respondieron la encuesta

 

IV. EVIDENCIAS RECOGIDAS

Enumera las evidencias y dónde se guardan. Adjunta solo las fotos con autorización.

Fichas de coevaluación de los estudiantes, por sección.

Listas de cotejo de las presentaciones.

Encuestas de opinión de las familias.

Fotos y videos con autorización firmada de las familias.

Producciones de los estudiantes que quedan en el portafolio del aula.

V. LOGROS

Escribe hechos observados. Evita frases generales.

Todos los estudiantes participaron en alguna presentación.

Las familias conocieron las competencias que se evalúan y vieron ejemplos de lo que los estudiantes saben hacer.

Los estudiantes explicaron su trabajo con sus palabras y respondieron las preguntas de los visitantes.

VI. DIFICULTADES

Describe qué ocurrió y qué se hizo.

Dificultad	Qué ocurrió	Qué se hizo	Qué falta resolver
Sonido	No se escuchaba a los últimos expositores	Se repitió la presentación en el aula	Conseguir un equipo de sonido adecuado

 

VII. OPINIÓN DE LAS FAMILIAS Y SUGERENCIAS

Resume los resultados de la encuesta y las ideas de mejora. No cites nombres.

Aspecto consultado	Resultado de la encuesta	Sugerencia para la siguiente edición
Horario de la jornada	Varias familias pidieron un horario más temprano	Programar la jornada por la mañana
Claridad de las presentaciones	La mayoría indicó que entendió lo que se mostró	Entregar un resumen de las competencias a cada familia

 

 

______________________________ Responsable de la comisión organizadora DNI: ______________

______________________________ Director de la institución educativa DNI: ______________

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Qué partes tiene

1. 1

   Datos generales

   Incluye institución, fecha, lugar, grados participantes y responsables. Ejemplo: Día del Logro del II bimestre, realizado en el patio de la I.E. N.° 20188 de Huaral, con 1.° a 6.° grado de Primaria.

2. 2

   Propósito de la jornada

   Recuerda por qué se hizo y qué aprendizajes se mostrarían. Ejemplo: que las familias conozcan lo que los estudiantes aprendieron en las áreas de Comunicación y Matemática durante el bimestre.

3. 3

   Qué se presentó

   Tabla por grado con la presentación, la competencia que muestra y la evidencia. Ejemplo: 3.° B, exposición de un cuento inventado, Se comunica oralmente, registro en video con autorización.

4. 4

   Participación de las familias

   Cuenta las familias invitadas y asistentes por sección, y cómo participaron. Ejemplo: 21 de 28 familias asistieron a 3.° B y colaboraron como oyentes y evaluadores de las exposiciones.

5. 5

   Evidencias recogidas

   Lista de los productos, fichas, registros y encuestas que quedan como respaldo. Ejemplo: fichas de coevaluación de los estudiantes, encuesta a las familias y fotos con autorización firmada.

6. 6

   Logros y dificultades

   Resume lo que salió bien y lo que no. Ejemplo: se logró que todos los estudiantes participaran. Hubo dificultades con el sonido del patio, que impidió escuchar a los últimos expositores.

7. 7

   Opinión de las familias y sugerencias

   Recoge lo que dijeron las familias y plantea mejoras para el siguiente Día del Logro. Ejemplo: algunas familias pidieron un horario más temprano porque trabajan por la tarde.

Cómo llenarlo paso a paso

1. Reúne el plan del Día del Logro, la lista de asistencia de familias y las evidencias de la jornada.
2. Completa los datos generales y el cuadro de lo que se presentó, grado por grado. Pide a cada docente una descripción breve de su presentación.
3. Cuenta las familias invitadas y las que asistieron en cada sección. Calcula el porcentaje de asistencia y anota la forma de participación.
4. Enumera las evidencias recogidas y dónde se guardan. Verifica que las fotos y los videos tengan la autorización de las familias.
5. Redacta los logros y las dificultades con hechos observados. Evita frases generales como todo salió bien.
6. Resume las opiniones de las familias, usando las encuestas o las conversaciones. No inventes testimonios ni cites nombres sin permiso.
7. Escribe las sugerencias para la siguiente edición, firma el informe con la comisión y entrégalo a la dirección.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes