Proyecto educativo institucional (PEI): modelo en Word

Para qué sirve

El PEI sirve para orientar la vida institucional durante un periodo de mediano plazo, generalmente tres a cinco años. Se usa al inicio del año escolar para alinear el PAT, el PCI y los planes de mejora con la visión y los objetivos estratégicos. Ayuda a tomar decisiones sobre prioridades de inversión, organización del tiempo, formación docente y acciones de mejora. También es la base para rendir cuentas ante la UGEL y la comunidad educativa, y para solicitar apoyo o financiamiento. Sin un PEI claro, cada plan anual queda suelto y sin rumbo.

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

I. DATOS GENERALES E IDENTIDAD

Completa los datos y redacta la misión, visión y valores con la comunidad educativa.

Misión: Formamos estudiantes con pensamiento crítico y valores, capaces de resolver problemas de su entorno.

Visión al 2027: Ser una institución educativa reconocida por su calidad humana y académica, con estudiantes que leen comprensivamente y conviven en armonía.

Valores: respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad.

Elemento	Descripción
Misión	Formamos estudiantes con pensamiento crítico y valores...
Visión	Ser una institución educativa reconocida...
Valores	Respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad

 

II. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

Resume los principales hallazgos por dimensión. Usa datos reales de tu IE.

Dimensión	Fortalezas	Debilidades	Datos que lo sustentan
Aprendizajes	Docentes con experiencia	Bajos niveles de comprensión lectora	Evaluación diagnóstica: 40 % en nivel previo al inicio

 

III. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Formula objetivos con indicadores y metas medibles.

Objetivo estratégico	Indicador	Meta	Responsable
Mejorar la comprensión lectora en primaria	Porcentaje de estudiantes en nivel satisfactorio	70 % al final del periodo	Director y coordinador pedagógico

 

IV. PROPUESTA PEDAGÓGICA

Describe el enfoque, la planificación, la evaluación y la atención a la diversidad.

Enfoque por competencias según el CNEB. Planificación con unidades y proyectos. Evaluación formativa con retroalimentación. Atención a estudiantes con necesidades educativas especiales con adaptaciones curriculares.

Enfoque por competencias y evaluación formativa.

Planificación anual, unidades y sesiones de aprendizaje.

Acompañamiento pedagógico y trabajo colegiado.

Atención a la diversidad y adaptaciones curriculares.

V. PROPUESTA DE GESTIÓN

Organiza los roles, procesos y recursos.

Proceso	Responsable	Acciones principales	Periodicidad
Monitoreo y acompañamiento	Director	Visitas de aula y retroalimentación	Mensual

 

VI. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PEI

Define cómo se revisará el avance de los objetivos.

Objetivo	Indicador de avance	Momento de revisión	Responsable
Mejorar comprensión lectora	Resultados de evaluación trimestral	Al final de cada trimestre	Comisión de calidad

 

 

______________________________ Director de la IE DNI: ______________

______________________________ Presidente del CONEI DNI: ______________

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Qué partes tiene

1. 1

   Datos generales e identidad

   Incluye el nombre de la IE, código modular, niveles, dirección, UGEL y DRE. Luego se presenta la misión, la visión y los valores institucionales. Ejemplo: visión al 2027 con estudiantes que leen comprensivamente y resuelven problemas de su entorno.

2. 2

   Diagnóstico institucional

   Analiza los resultados de aprendizaje, la gestión escolar, la convivencia, los recursos y el contexto. Ejemplo: en el año anterior, el 40 % de estudiantes de segundo grado se ubicó en nivel previo al inicio en lectura según la evaluación diagnóstica.

3. 3

   Objetivos estratégicos

   Define los logros que la IE quiere alcanzar en el mediano plazo, con indicadores y metas. Ejemplo: elevar al 70 % el nivel satisfactorio en comprensión lectora en primaria al término del periodo del PEI.

4. 4

   Propuesta pedagógica

   Explica el enfoque educativo, las orientaciones para la planificación, la evaluación formativa y la atención a la diversidad. Ejemplo: trabajo por competencias según el CNEB, con evaluación formativa y retroalimentación permanente.

5. 5

   Propuesta de gestión

   Describe la organización, los roles, los procesos de monitoreo y acompañamiento, y la gestión de recursos. Ejemplo: cronograma de visitas de aula a cargo del director y del coordinador pedagógico.

6. 6

   Seguimiento y evaluación del PEI

   Define cómo se hará el seguimiento de los objetivos, con responsables, momentos e instrumentos. Ejemplo: revisión trimestral en reunión de CONEI con una ficha de avance de metas.

Cómo llenarlo paso a paso

1. Reúne al equipo directivo y al CONEI para revisar el PEI anterior y decidir qué se mantiene, qué se actualiza y qué se elimina.
2. Recoge información del diagnóstico con resultados de aprendizaje, encuestas de convivencia, inventario de recursos y datos del contexto.
3. Redacta la misión, la visión y los valores con la participación de docentes, estudiantes y familias, en un taller breve.
4. Formula los objetivos estratégicos con indicadores y metas realistas, usando los datos del diagnóstico.
5. Desarrolla la propuesta pedagógica y de gestión, articulando con el PCI y el PAT.
6. Define el mecanismo de seguimiento con responsables y momentos de revisión.
7. Presenta el PEI al CONEI y a la asamblea de docentes para su aprobación y difusión.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes