Sesiones de aprendizaje de Ciencias Sociales, Secundaria
5 sesiones de Ciencias Sociales para el nivel Secundaria, organizadas por grado. Todas siguen el CNEB: competencias copiadas del Programa Curricular, desempeños precisados y evaluación formativa con instrumento incluido.
Descarga directa en Word (.docx) · Sin registro · Norma Técnica MINEDU 2026
Caral: interpretamos fuentes sobre la ciudad más antigua de América
Construye interpretaciones históricas.
La mita minera colonial: analizamos fuentes sobre Potosí y Huancavelica
Construye interpretaciones históricas.
Geografía del Perú: las 8 regiones naturales
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Analizamos la Revolución Industrial y su impacto hoy
Construye interpretaciones históricas.
Economía personal: ahorrar, invertir y evitar deudas
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Qué aprenden con estas sesiones
El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.
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Que las y los estudiantes interpreten fuentes primarias y secundarias sobre Caral, ubiquen esta civilización en el tiempo histórico junto con otras civilizaciones del mundo antiguo, y expliquen dos causas de su surgimiento y una consecuencia para los Andes.
Caral: interpretamos fuentes sobre la ciudad más antigua de América -
Que las y los estudiantes analicen fuentes coloniales sobre la mita minera, comparen la mita incaica con la mita implantada por el virrey Toledo, y expliquen jerarquizando causas y consecuencias del sistema en Potosí y Huancavelica.
La mita minera colonial: analizamos fuentes sobre Potosí y Huancavelica -
Que las y los estudiantes identifiquen las 8 regiones naturales del Perú según Pulgar Vidal, sus características climáticas, geográficas y productos típicos.
Geografía del Perú: las 8 regiones naturales -
Que las y los estudiantes analicen críticamente fuentes diversas sobre la Revolución Industrial y establezcan conexiones entre ese proceso histórico y problemas actuales (cambio climático, desigualdad, automatización del trabajo), fortaleciendo su pensamiento histórico.
Analizamos la Revolución Industrial y su impacto hoy -
Que las y los estudiantes comprendan principios de finanzas personales (ahorro, inversión, deudas) y diseñen un plan a 1 año, fortaleciendo su autonomía económica al egresar.
Economía personal: ahorrar, invertir y evitar deudas
Competencias del CNEB que se trabajan
Copiadas textualmente del Programa Curricular. Son las que declaras en tu documento de planificación.
- › Construye interpretaciones históricas
- › Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
- › Gestiona responsablemente los recursos económicos
Preguntas frecuentes
- ¿Cuántas sesiones de Ciencias Sociales de Secundaria hay?
- 5 sesiones publicadas, cada una con su archivo Word. Revisa el propósito y los criterios para elegir la que corresponde a tu grupo.
- ¿Qué competencias del CNEB trabajan?
- Construye interpretaciones históricas; Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente; Gestiona responsablemente los recursos económicos. Las competencias y capacidades van copiadas textuales del Programa Curricular.
- ¿Qué incluye cada Word?
- Datos informativos, propósitos de aprendizaje, criterios, secuencia didáctica de inicio, desarrollo y cierre, materiales, y dos anexos: el instrumento de evaluación construido con los criterios y un registro de aula para tus estudiantes.
- ¿Necesito registrarme para descargar?
- No. El botón de cada sesión descarga el .docx directo, sin cuenta, sin correo y sin Google Drive.