Economía personal: ahorrar, invertir y evitar deudas

Propósito de aprendizaje

Que las y los estudiantes comprendan principios de finanzas personales (ahorro, inversión, deudas) y diseñen un plan a 1 año, fortaleciendo su autonomía económica al egresar.

Situación significativa

A los 18 años empezamos a tomar decisiones económicas grandes: primer trabajo, primer sueldo, tal vez primera tarjeta de crédito. Muchos adultos hoy están endeudados porque nadie les enseñó esto. ¿Vos vas a cometer los mismos errores?

Secuencia didáctica

Inicio (15 min)

• Pregunta: ¿Cuántos conocen a alguien que tiene deudas que no puede pagar? Mano levantada.
• ¿Por qué creen que les pasó? Lluvia de ideas.

Desarrollo (60 min)

Conceptos clave (20 min):

1. Ahorro vs Inversión:

• Ahorro: guardar dinero (en caja chica, banco básico). Bajo riesgo, baja ganancia.
• Inversión: poner dinero a generar más dinero (acciones, fondos mutuos, propiedad). Mayor riesgo, mayor ganancia.

2. Deudas buenas vs malas:

• Deuda buena: la que se invierte en algo que genera ingresos o aumenta su valor (universidad, casa propia).
• Deuda mala: la que financia consumo (ropa, viajes con tarjeta de crédito sin pagar).

3. Interés compuesto:

• El “milagro” de invertir desde joven. Si ahorras S/. 100 mensuales desde los 18, al 5% anual, a los 65 años tendrías ~S/. 200.000.

4. Reglas básicas:

• Regla 50-30-20: 50% necesidades, 30% gustos, 20% ahorro/inversión.
• No gastes lo que no ganaste todavía (evitar tarjetas de crédito al inicio).
• Tener fondo de emergencia (3-6 meses de gastos).

Mi plan a 1 año (30 min): Cada estudiante completa:

1. INGRESOS PROYECTADOS (mensual)
   - Trabajo / mensualidad: _____

2. GASTOS FIJOS (mensual)
   - Transporte: _____
   - Comida fuera: _____
   - Datos celular: _____

3. AHORRO (objetivo mensual): _____ (20% de ingresos)

4. META DE AHORRO A 1 AÑO: _____
   ¿Para qué? (zapatillas, viaje, primera moto, regalo a mamá)

5. ¿INVERTIRÍA?
   - ¿Cuánto? _____
   - ¿En qué? (depósito a plazo, fondo mutuo, etc.) _____

6. ¿USARÍA TARJETA DE CRÉDITO?
   - Por qué SÍ / NO _____

Reflexión grupal (10 min):

• ¿Es realista lo que escribieron?
• ¿Qué obstáculos prevén?
• ¿Quién ya está ahorrando? ¿Cómo lo hace?

Cierre (15 min)

• Voluntarios comparten sus metas.
• Mensaje clave: la riqueza no es cuánto ganas, es cuánto guardas e inviertes.
• Compromiso: abrir una cuenta de ahorro o caja en casa esta semana.

Anexos

1. sesion.docx · 2. infografia_50-30-20.pdf · 3. plantilla_plan_finanzas.docx · 4. infografia_interes_compuesto.pdf · 5. rubrica.xlsx