Sesiones de aprendizaje de Educación Religiosa, Secundaria
5 sesiones de Educación Religiosa para el nivel Secundaria, organizadas por grado. Todas siguen el CNEB: competencias copiadas del Programa Curricular, desempeños precisados y evaluación formativa con instrumento incluido.
Descarga directa en Word (.docx) · Sin registro · Norma Técnica MINEDU 2026
Descubrimos valores cristianos en situaciones actuales
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Doctrina Social de la Iglesia frente a problemas actuales
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Las bienaventuranzas y la dignidad de las personas que no vemos
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
El cuidado de la casa común: fe y compromiso ambiental en la cuenca del Rímac
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Bioética cristiana: dilemas actuales y dignidad humana
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Qué aprenden con estas sesiones
El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.
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Que las y los estudiantes identifiquen valores presentes en el Evangelio y los conecten con situaciones de la realidad peruana, proponiendo acciones coherentes.
Descubrimos valores cristianos en situaciones actuales -
Que las y los estudiantes apliquen los principios de la Doctrina Social de la Iglesia al análisis de un problema social peruano actual, proponiendo acciones coherentes con la fe.
Doctrina Social de la Iglesia frente a problemas actuales -
Que las y los estudiantes interpreten el mensaje de las bienaventuranzas y argumenten, desde la comprensión de la dignidad humana, por qué el valor de una persona no depende de su trabajo, su origen ni su condición económica, comprometiéndose con una acción concreta de reconocimiento.
Las bienaventuranzas y la dignidad de las personas que no vemos -
Que las y los estudiantes analicen dilemas bioéticos contemporáneos desde los principios de la Doctrina Social de la Iglesia, argumentando con respeto.
Bioética cristiana: dilemas actuales y dignidad humana -
Que las y los estudiantes fundamenten decisiones ante dilemas ambientales reales desde los principios de la doctrina social y su conciencia moral, y formulen un compromiso comunitario verificable para el cuidado del entorno.
El cuidado de la casa común: fe y compromiso ambiental en la cuenca del Rímac
Competencias del CNEB que se trabajan
Copiadas textualmente del Programa Curricular. Son las que declaras en tu documento de planificación.
- › Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
- › Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Preguntas frecuentes
- ¿Cuántas sesiones de Educación Religiosa de Secundaria hay?
- 5 sesiones publicadas, cada una con su archivo Word. Revisa el propósito y los criterios para elegir la que corresponde a tu grupo.
- ¿Qué competencias del CNEB trabajan?
- Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa; Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Las competencias y capacidades van copiadas textuales del Programa Curricular.
- ¿Qué incluye cada Word?
- Datos informativos, propósitos de aprendizaje, criterios, secuencia didáctica de inicio, desarrollo y cierre, materiales, y dos anexos: el instrumento de evaluación construido con los criterios y un registro de aula para tus estudiantes.
- ¿Necesito registrarme para descargar?
- No. El botón de cada sesión descarga el .docx directo, sin cuenta, sin correo y sin Google Drive.