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Actividades y ceremonias

Bases de concurso de dibujo y pintura por aniversario del colegio: modelo en Word

Las bases de concurso de dibujo y pintura son el documento que fija las reglas de participación en un certamen artístico escolar. Establecen el tema, las categorías por grado, la técnica y el formato permitidos, los criterios de calificación con puntaje, el jurado, la premiación y el cronograma. La comisión organizadora las redacta y las difunde antes del concurso.

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Para qué sirve

Sirve para que los estudiantes y docentes conozcan con anticipación cómo se desarrollará el concurso y qué se espera de cada trabajo. Se usa al inicio del año escolar o en los meses previos al aniversario del colegio, cuando la comisión organizadora planifica las actividades. Ayuda a tomar decisiones sobre la categoría en la que participa cada estudiante, los materiales que debe traer y el tiempo disponible para elaborar su obra. También permite al jurado calificar con los mismos criterios y reduce reclamos posteriores. Una base clara evita improvisaciones el día del concurso y facilita la difusión por el portal del colegio o los grupos de padres.

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BASES DEL CONCURSO DE DIBUJO Y PINTURA POR EL ANIVERSARIO DEL COLEGIO

I. DATOS GENERALES

Completa los datos de la institución educativa y el número de resolución si corresponde.

La Institución Educativa [nombre], de la UGEL [nombre], convoca al Concurso de Dibujo y Pintura por el [número] aniversario del colegio, en el marco del programa de aniversario institucional. El concurso se rige por las presentes bases y por las disposiciones de la comisión organizadora.

Dato

Información

Nombre del concurso

Concurso de Dibujo y Pintura por el aniversario del colegio

Institución educativa

I.E. [nombre]

UGEL

[nombre]

Año

[año]

Fecha del concurso

[día/mes/año]

Lugar

[patio, aula o auditorio]

 

 

 

 

 

II. FINALIDAD

Redacta en dos o tres líneas el propósito del concurso.

El concurso tiene como finalidad estimular la expresión artística de los estudiantes, fortalecer su identidad con la institución educativa y promover el uso del dibujo y la pintura como medios de comunicación y reflexión sobre su entorno.

III. TEMA DEL CONCURSO

Define un tema único y explica brevemente qué se espera.

El tema del concurso es: «[tema]». Los participantes deberán expresar en su obra una idea personal relacionada con el tema, sin copiar imágenes ni obras existentes. La interpretación del tema es libre y se valorará la originalidad.

IV. CATEGORÍAS POR GRADO

Ajusta las categorías según los grados de tu institución educativa.

Categoría

Grados

Observación

Categoría A

1.° y 2.° de primaria

Técnica libre con crayones o témperas

Categoría B

3.° y 4.° de primaria

Técnica libre con témperas o acuarelas

Categoría C

5.° y 6.° de primaria

Técnica libre

Categoría D

1.° a 5.° de secundaria

Técnica libre

 

 

 

 

 

 

 

V. TÉCNICA Y FORMATO

Precisa los materiales permitidos y las dimensiones del soporte.

Técnica: libre, con crayones, témperas, acuarelas o lápices de color.

Soporte: cartulina o papel bond A3.

No se permite el uso de imágenes impresas ni plantillas.

El estudiante trae sus materiales. El colegio proporciona el soporte y un espacio de trabajo.

Cada participante presenta una sola obra, elaborada durante el concurso.

VI. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Verifica que los puntajes sumen 100.

Criterio

Descripción

Puntaje

Creatividad

Originalidad de la idea y solución visual

30

Dominio de la técnica

Uso adecuado de materiales y recursos

25

Relación con el tema

Claridad del mensaje respecto al tema

25

Composición y presentación

Equilibrio, orden y limpieza de la obra

20

 

 

 

 

VII. JURADO CALIFICADOR

Designa a los integrantes y su rol.

El jurado estará integrado por [número] miembros: un docente del área de Arte, un representante de la dirección y un artista o especialista invitado. El jurado calificará con la tabla de criterios y levantará un acta con los resultados. Su fallo es inapelable.

VIII. PREMIACIÓN

Define los estímulos para cada categoría.

Categoría

Primer puesto

Segundo puesto

Tercer puesto

Categoría A

Diploma y set de materiales de arte

Diploma y mención honrosa

Mención honrosa

Categoría B

Diploma y set de materiales de arte

Diploma y mención honrosa

Mención honrosa

Categoría C

Diploma y set de materiales de arte

Diploma y mención honrosa

Mención honrosa

Categoría D

Diploma y set de materiales de arte

Diploma y mención honrosa

Mención honrosa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IX. CRONOGRAMA

Ajusta las fechas al programa de aniversario.

Actividad

Fecha

Responsable

Difusión de las bases

[fecha]

Comisión organizadora

Inscripción de participantes

[fecha]

Tutores y comisión

Desarrollo del concurso

[fecha]

Comisión y jurado

Calificación y acta

[fecha]

Jurado

Premiación y exhibición

[fecha]

Dirección y comisión

 

 

 

 

 

 

 

X. DISPOSICIONES FINALES

Agrega las reglas complementarias.

Los trabajos deben ser originales y elaborados durante el concurso.

No se aceptan obras presentadas en otros concursos.

Los casos no previstos en las presentes bases serán resueltos por la comisión organizadora.

La participación en el concurso implica la aceptación de estas bases.

 

______________________________

Presidente de la comisión organizadora

DNI: ______________

______________________________

Director de la institución educativa

DNI: ______________

Qué partes tiene

  1. 1

    Datos generales y finalidad

    Incluye el nombre del concurso, la institución educativa, la UGEL, el año y el propósito. Por ejemplo: 'Concurso de dibujo y pintura por el aniversario del colegio, con el propósito de estimular la expresión artística de los estudiantes'.

  2. 2

    Tema del concurso

    Define el tema central y orienta la creación. Por ejemplo: 'Mi colegio y su historia' o 'La vida en mi comunidad'. Conviene redactarlo en una sola oración y explicarlo brevemente para evitar confusiones.

  3. 3

    Categorías por grado

    Organiza a los participantes por niveles o ciclos. Por ejemplo: categoría A para 1.° y 2.° de primaria, categoría B para 3.° y 4.°, categoría C para 5.° y 6.°, y categoría D para secundaria. Cada categoría compite por separado.

  4. 4

    Técnica y formato

    Indica los materiales permitidos y las dimensiones del soporte. Por ejemplo: técnica libre con crayones, témperas o acuarelas, en cartulina A3 o papel bond A3. También se puede precisar si se permite el uso de lápiz grafito para el boceto.

  5. 5

    Criterios de calificación con puntaje

    Presenta una tabla con los criterios y el puntaje máximo. Por ejemplo: creatividad 30 puntos, dominio de la técnica 25, relación con el tema 25, composición y presentación 20. La suma debe dar 100 puntos.

  6. 6

    Jurado calificador

    Señala quiénes integran el jurado y cómo se conforma. Por ejemplo: un docente del área de Arte, un representante de la dirección y un artista invitado. Conviene indicar que el fallo es inapelable y que se registra en acta.

  7. 7

    Premiación

    Describe los estímulos para los ganadores. Por ejemplo: diploma y un set de materiales de arte para el primer puesto de cada categoría, y mención honrosa para el segundo y tercero. Puede incluir la exhibición de las obras.

  8. 8

    Cronograma

    Fija las fechas clave. Por ejemplo: difusión de bases la primera semana, inscripción hasta el día 10, concurso el día 15 y premiación el día 20. Las fechas se ajustan al calendario del aniversario.

  9. 9

    Disposiciones finales

    Agrupa las reglas complementarias. Por ejemplo: los trabajos deben ser originales, no se aceptan obras elaboradas fuera del colegio, y los casos no previstos los resuelve la comisión organizadora.

Cómo llenarlo paso a paso

  1. Reúnete con la comisión organizadora y define el tema, las categorías y la fecha del concurso en función del programa de aniversario.
  2. Redacta las bases en un borrador y revisa que cada criterio de calificación tenga un puntaje claro que sume 100.
  3. Consulta con la dirección y, si corresponde, con el área de Arte para validar la técnica y el formato permitidos.
  4. Aprueba las bases mediante resolución directoral o acuerdo de comisión y difúndelas por el portal del colegio, los grupos de WhatsApp y los tutores.
  5. Abre la inscripción con una ficha breve y confirma la lista de participantes por categoría antes del concurso.
  6. El día del concurso, entrega las bases impresas al jurado y registra en acta los resultados y la premiación.

Errores frecuentes

No definir el tema con precisión y dejarlo como 'dibujo libre'.

Los trabajos se dispersan y el jurado no puede evaluar la relación con el tema. Conviene redactar el tema en una oración y explicarlo en dos líneas.

Mezclar a todos los grados en una sola categoría.

Los más pequeños compiten en desventaja frente a los mayores. Separa por ciclos o grados y asigna un jurado o criterios adecuados a cada categoría.

No fijar el puntaje de cada criterio.

El jurado califica por impresión y los resultados parecen arbitrarios. Usa una tabla con criterios y puntajes que sumen 100.

Permitir que los estudiantes traigan trabajos hechos en casa.

Se pierde el sentido formativo del concurso y se desmotiva a quienes dibujan en el aula. Establece que la obra se elabora en el colegio el día del certamen.

No prever los materiales ni el espacio.

El concurso se retrasa o los estudiantes no pueden trabajar. Incluye en las bases los materiales que trae el estudiante y los que proporciona el colegio, y designa el aula o patio.

Preguntas frecuentes

¿En qué se diferencia este documento de las bases de juegos florales escolares?

Las bases de juegos florales suelen agrupar varias disciplinas artísticas y literarias, con reglas generales para todas. Las bases de dibujo y pintura se centran en una sola disciplina y detallan técnica, formato y criterios propios. Si tu colegio organiza solo el concurso de dibujo, usa este modelo.

¿Puedo adaptar las categorías a mi colegio que tiene pocos estudiantes?

Sí. Si el colegio es pequeño, puedes agrupar por ciclos: una categoría para inicial, otra para primaria y otra para secundaria. Lo importante es que cada categoría tenga criterios y premiación claros, y que el jurado evalúe con la misma tabla.

¿Quién debe firmar las bases del concurso?

Las firma el presidente de la comisión organizadora y las visa la dirección de la institución educativa. Si se aprueban por resolución directoral, se cita el número de la resolución en la parte superior. Guarda una copia en el archivo de la comisión.

¿Cómo evito reclamos después de la premiación?

Publica los criterios con puntaje antes del concurso, entrega al jurado una ficha de calificación por cada obra y levanta un acta con los resultados. Si algún participante pregunta, muestra la ficha y el acta. El fallo del jurado se consigna como inapelable en las bases.

¿Debo incluir un cronograma detallado si el concurso es de un solo día?

Sí, aunque sea breve. El cronograma ordena la difusión, la inscripción, el desarrollo y la premiación. Ajusta las fechas al programa de aniversario y evita fijar plazos legales que no correspondan. Un cronograma claro ayuda a la comisión a coordinar con los tutores.