Bases de concurso de ortografía: modelo en Word

Para qué sirve

Permite al área de Comunicación convertir el estudio de la ortografía en un reto colectivo, con reglas claras para que cada niño sepa qué palabras debe preparar y cómo se desarrollará cada ronda. Se usa a mitad de año o durante la semana del idioma, cuando el docente quiere reforzar el uso de tildes, la escritura de b y v, de g y j o de h, y necesita acordar quién dicta, qué lista se entrega y cuántos finalistas pasan a la siguiente etapa. También ayuda a calmar la ansiedad de la competencia: el deletreo se organiza con tiempo, con palabras conocidas y con un trato cuidadoso a quien se equivoca. El jurado cuenta con un procedimiento para decidir los empates sin discusiones.

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BASES DEL CONCURSO DE ORTOGRAFÍA ESCOLAR

I. DATOS GENERALES

Reemplaza los datos de ejemplo por los de tu institución educativa.

Dato	Información
Nombre del concurso	Concurso de ortografía «Palabra por palabra»
Institución educativa	I.E. N.° 14012 de Piura
UGEL	UGEL Piura
Nivel	Primaria
Fecha del dictado	[día/mes/año]
Fecha del deletreo	[día/mes/año, en el patio o auditorio]

 

II. FINALIDAD

Redacta el propósito en pocas líneas.

El concurso busca que los estudiantes escriban correctamente las palabras de uso frecuente, aprendan a consultar el diccionario y pierdan el miedo a equivocarse. Todos los participantes reciben un trato respetuoso, y los errores se consideran parte del aprendizaje.

III. CATEGORÍAS Y LISTA DE ESTUDIO

Ajusta los grados y la cantidad de palabras.

Categoría	Grados	Lista de estudio	Nivel de palabras
A	1.° y 2.° de primaria	80 palabras	De dos y tres sílabas, sin tilde
B	3.° y 4.° de primaria	100 palabras	Con tildes en agudas, graves y esdrújulas
C	5.° y 6.° de primaria	120 palabras	Palabras largas, con h, b, v, g, j y tildes diacríticas

 

IV. RONDAS DEL CONCURSO

Describe las etapas y quiénes pasan a cada una.

Ronda	Modalidad	Quiénes participan	Puntaje máximo
1. Dictado escrito	20 palabras dictadas por el jurado	Todos los inscritos	40
2. Deletreo oral	10 palabras, letra por letra y con tildes	Los 6 mejores de cada categoría	30
3. Final de oraciones	Corregir ortografía de 5 oraciones	Los 3 mejores de cada categoría	30

 

V. REGLAS DEL DICTADO Y DEL DELETREO

Precisa lo que el estudiante puede pedir y lo que no.

Las palabras salen de la lista de estudio en al menos un 80 %. El resto es vocabulario trabajado en clase.

En el dictado, cada palabra vale 2 puntos. Si solo falta una tilde, vale 1 punto.

En el deletreo, el jurado lee la palabra, la usa en una oración y la repite una vez. El participante puede pedir la definición y la repetición.

El participante deletrea letra por letra e indica si lleva tilde. Puede corregirse antes de terminar, repitiendo la palabra desde el inicio.

No se permite consultar apuntes ni recibir ayuda del público.

El jurado agradece a cada participante y no comenta el error en voz alta.

VI. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Comprueba que el puntaje total sea 100.

Ronda	Cómo se puntúa	Puntaje
Dictado escrito	2 puntos por palabra correcta y 1 si solo falta la tilde	40
Deletreo oral	3 puntos por palabra deletreada sin errores	30
Final de oraciones	6 puntos por oración corregida sin errores	30

 

VII. JURADO Y DESEMPATE

Designa al jurado y establece cómo se desempata.

El jurado está formado por dos docentes de Comunicación, que dictan y verifican la escritura, y un tercer docente que registra los puntajes. Ninguno califica a estudiantes de su propia sección.

Si hay empate al terminar la final, se hace una ronda de muerte súbita con palabras de reserva sorteadas. Gana quien acierta una palabra que el otro no logra deletrear.

VIII. PREMIACIÓN

Los estímulos no deben requerir aportes de las familias.

Puesto	Estímulo
Primer puesto de cada categoría	Diploma y reconocimiento en formación
Segundo y tercer puesto	Diploma de reconocimiento
Todos los participantes	Constancia y lista de palabras de estudio para seguir practicando

 

IX. DISPOSICIONES FINALES

Cierra con las reglas complementarias.

La inscripción es voluntaria y gratuita, y se coordina con cada tutor.

Solo se publican los nombres de los finalistas y de los ganadores. Los puntajes de los demás participantes se entregan al tutor de manera reservada.

Los casos no previstos los resuelve la comisión organizadora y la dirección.

Participar implica aceptar estas bases.

 

______________________________ Responsable del concurso DNI: ______________

______________________________ Docente del área de Comunicación DNI: ______________

______________________________ Director de la institución educativa DNI: ______________

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Qué partes tiene

1. 1

   Finalidad y alcance

   Describe el propósito y la población. Por ejemplo: reforzar la escritura correcta de palabras de uso frecuente en estudiantes de 1.° a 6.° de primaria, con un trato respetuoso hacia quienes se equivocan.

2. 2

   Categorías por grado

   Divide a los participantes según el nivel de dificultad. Por ejemplo: categoría A de 1.° y 2.° con palabras de dos o tres sílabas, categoría B de 3.° y 4.° con tildes básicas y categoría C de 5.° y 6.° con palabras más largas.

3. 3

   Lista de estudio

   Indica de dónde salen las palabras del concurso. Por ejemplo: 100 palabras por categoría tomadas de los textos del grado, entregadas a los tutores con tres semanas de anticipación y reforzadas con 20 palabras nuevas del mismo campo.

4. 4

   Rondas de dictado y deletreo

   Presenta las etapas del concurso. Por ejemplo: ronda de dictado escrito para todos, ronda de deletreo oral para los seis mejores y una ronda final de uso de tildes en oraciones para los tres finalistas.

5. 5

   Reglas del deletreo

   Determina cómo se pide ayuda. Por ejemplo: el jurado lee la palabra, la usa en una oración y la repite una vez. El participante puede pedir la definición y debe deletrear letra por letra, indicando las tildes.

6. 6

   Puntaje y desempate

   Muestra cómo se suman los puntos y cómo se rompe una igualdad. Por ejemplo: dos puntos por palabra correcta en el dictado, y en el empate se realiza una ronda de muerte súbita con palabras de reserva.

7. 7

   Jurado, premiación y disposiciones finales

   Reúne a los responsables y las reglas de cierre. Por ejemplo: dos docentes dictan y un tercero registra, diploma para los tres primeros lugares y la norma de no divulgar el puntaje de quienes no llegaron a la final.

Cómo llenarlo paso a paso

1. Revisa los textos y el vocabulario que trabajaron los estudiantes en cada grado y elabora una lista de estudio con las palabras de uso frecuente que suelen causar errores.
2. Define las categorías y cuántos estudiantes de cada una pasarán a las rondas de deletreo y a la final.
3. Escribe el cuadro de rondas y el puntaje, y redacta las reglas del deletreo, incluyendo qué se puede pedir al jurado y qué sucede si el participante se corrige.
4. Prepara las palabras de la prueba, con una oración y una definición breve de cada una, y reserva diez palabras de desempate por categoría.
5. Entrega las bases y la lista de estudio a los tutores. Sugiere actividades de juego en clase, como equipos de deletreo o dictados entre compañeros, para que la preparación sea divertida.
6. El día del concurso, aplica el dictado, corrige con la clave en parejas de docentes, anuncia solo a los finalistas y desarrolla el deletreo con calma y un ambiente de respeto.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes