Bases de concurso de periódico mural: modelo en Word

Para qué sirve

Lo usan las comisiones de aniversario y las áreas de Comunicación y Arte cuando el colegio quiere que todas las secciones trabajen en equipo un producto visible para toda la comunidad. Define qué secciones debe llevar el mural para que sea realmente un periódico y no un afiche, cuánto espacio tiene cada aula y con qué materiales se elabora, priorizando el reciclaje y evitando gastos a las familias. También separa dos cosas que suelen mezclarse: el puntaje del concurso, que decide el ranking de secciones, y la evaluación del aprendizaje, que el docente puede hacer con una rúbrica de periódico mural. Las bases evitan que el concurso dependa de lo que cada familia pueda comprar.

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BASES DEL CONCURSO DE PERIÓDICO MURAL POR EL ANIVERSARIO DEL COLEGIO

I. DATOS GENERALES

Reemplaza los datos de ejemplo por los de tu institución educativa.

Dato	Información
Nombre del concurso	Concurso de periódico mural «Nuestro colegio cumple años»
Institución educativa	I.E. N.° 2056 de Tacna
UGEL	UGEL Tacna
Tema	[tema del aniversario]
Fecha de exhibición	[día/mes/año]
Lugar	[pasadizos, patio o aulas]

 

II. FINALIDAD

Escribe el propósito en dos o tres líneas.

El concurso busca que las secciones trabajen en equipo para comunicar a la comunidad educativa la historia, los logros y las actividades del colegio, y que los estudiantes practiquen la redacción de textos periodísticos sencillos. La participación es gratuita y se elabora con materiales disponibles en el colegio.

III. PARTICIPANTES Y ASESORÍA

Precisa quiénes elaboran el mural.

Participa una sección por mural. Todos los estudiantes de la sección pueden aportar textos, dibujos o fotografías.

Cada sección forma un equipo de redacción de hasta ocho estudiantes, coordinado por el tutor.

El tutor asesora, pero no elabora el mural. El jurado puede preguntar al equipo cómo se repartió el trabajo.

Los estudiantes de Inicial participan en una categoría aparte con dibujos y noticias dictadas a su docente.

IV. SECCIONES OBLIGATORIAS

Ajusta las secciones al tema de tu concurso.

Sección	Contenido esperado	Extensión sugerida
Título o mascarón	Nombre creativo del periódico y fecha	Una línea
Editorial	Opinión del equipo sobre el tema del aniversario	Un párrafo
Noticias del colegio	Dos noticias sobre hechos recientes	Dos párrafos cortos
Entrevista	Preguntas y respuestas a un docente, directivo o ex alumno	Cinco preguntas
Efemérides del mes	Fechas importantes del Perú o del colegio	Tres datos
Rincón literario	Poema, cuento breve o dibujo	Una página
Entretenimiento	Crucigrama, adivinanzas o sopa de letras	Un pasatiempo

 

V. MEDIDAS, MATERIALES Y UBICACIÓN

Define el espacio y evita gastos para las familias.

Cada sección dispone de un panel de 1,20 m por 0,90 m que presta el colegio, o de una pared equivalente.

Se prioriza papel reciclado, cartón, revistas y materiales disponibles en el aula.

No se solicita a las familias comprar cartulinas, plumones ni adornos.

Los textos se escriben con letra legible y de tamaño adecuado para leer desde un metro de distancia.

Los murales se instalan el día indicado en el cronograma y se retiran al terminar la exhibición.

VI. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Comprueba que el puntaje total sea 100.

Criterio	Qué observa el jurado	Puntaje
Contenido y secciones	Incluye todas las secciones y desarrolla el tema con información veraz	30
Redacción y ortografía	Textos claros, bien organizados y sin faltas	20
Diseño y distribución	Orden, equilibrio, legibilidad y uso del espacio	20
Creatividad y reciclaje	Ideas originales y aprovechamiento de materiales sencillos	15
Trabajo en equipo	Participación de varios estudiantes y explicación del equipo	15

 

VII. JURADO Y DESEMPATE

Designa a los evaluadores.

El jurado está formado por un docente de Comunicación, un docente de Arte y Cultura y un representante de la dirección. Recorre los murales con una ficha y escucha una exposición de dos minutos por sección. Ningún integrante califica a la sección que asesora.

En caso de empate, gana el mural con mayor puntaje en contenido y secciones. Si persiste, el jurado decide por consenso y lo anota en el acta.

VIII. PREMIACIÓN

Define los estímulos sin gastos para las familias.

Puesto	Estímulo
Primer puesto	Diploma para la sección y exhibición destacada en el hall
Segundo y tercer puesto	Diploma de reconocimiento
Mejor entrevista	Mención especial y publicación en el boletín del colegio
Todas las secciones	Constancia de participación

 

IX. DISPOSICIONES FINALES

Cierra con las reglas complementarias.

Las bases fijan el puntaje del concurso. La evaluación del aprendizaje de cada estudiante la realiza el docente con su propia rúbrica.

Los textos no deben contener burlas ni datos personales de estudiantes. Las fotografías se publican solo con autorización de las familias.

Los casos no previstos los resuelve la comisión organizadora y la dirección.

Participar implica aceptar estas bases.

 

______________________________ Presidente de la comisión organizadora DNI: ______________

______________________________ Docente del área de Comunicación DNI: ______________

______________________________ Director de la institución educativa DNI: ______________

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Qué partes tiene

1. 1

   Tema y finalidad

   Presenta el eje del concurso y su propósito. Por ejemplo: «Nuestro colegio cumple 60 años», con la finalidad de reconocer la historia de la institución y practicar la redacción de textos periodísticos.

2. 2

   Participantes y asesoría

   Indica quién elabora el mural. Por ejemplo: cada sección conforma un equipo de redacción de hasta ocho estudiantes, con el tutor como asesor, y todos los compañeros aportan textos o dibujos.

3. 3

   Secciones obligatorias

   Enumera las partes que no pueden faltar. Por ejemplo: título o mascarón, editorial, noticias del colegio, entrevista, efemérides del mes, rincón literario y entretenimiento con un crucigrama o adivinanzas.

4. 4

   Medidas, materiales y ubicación

   Fija el espacio y los recursos. Por ejemplo: un panel de 1,20 m por 0,90 m que presta el colegio, papel reciclado, cartón y recortes, sin compras obligatorias y colocado en el pasadizo o aula.

5. 5

   Criterios de calificación

   Tabla con los aspectos evaluados y su puntaje. Por ejemplo: contenido y secciones 30, redacción y ortografía 20, diseño 20, creatividad con material reciclado 15 y trabajo en equipo 15.

6. 6

   Jurado y visita de evaluación

   Define quiénes evalúan y cuándo. Por ejemplo: un recorrido de jurado el día anterior al aniversario, con una breve exposición de dos minutos del equipo de redacción de cada sección.

7. 7

   Premiación y disposiciones finales

   Resume estímulos y reglas de cierre. Por ejemplo: diploma para las tres mejores secciones, exhibición de los murales durante la semana y compromiso de retirarlos al terminar para dejar el espacio ordenado.

Cómo llenarlo paso a paso

1. Define el tema, la fecha de entrega y el día de exhibición junto con la comisión de aniversario, y coordina con la dirección los espacios para los paneles.
2. Elabora la lista de secciones obligatorias y una breve explicación de cada una, con un ejemplo de titular y de noticia.
3. Decide las medidas del panel y los materiales permitidos, priorizando reciclaje y recursos que ya tiene el colegio.
4. Redacta los criterios con puntaje y comprueba que sumen 100. Aclara que la nota del área se evalúa con otra rúbrica del docente.
5. Entrega las bases a los tutores y programa una reunión breve para resolver dudas. Sugiere que dediquen dos o tres sesiones de tutoría al trabajo del mural.
6. El día de la evaluación, el jurado recorre los murales con una ficha, escucha una breve exposición y toma nota de las observaciones.
7. Publica los resultados, entrega los diplomas y registra en el acta quiénes ganaron y qué comentarios hizo el jurado para mejorar el próximo año.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes