Periódico escolar: modelo en Word

Para qué sirve

Sirve para trabajar la escritura de textos periodísticos en el área de Comunicación con un propósito real: que otras personas lean lo que los estudiantes investigan. Se usa durante todo el año escolar, con una edición por mes o por bimestre según el tiempo del equipo. El docente asesor y el equipo de redacción deciden qué hechos cubrir, quién escribe cada nota, cuándo se cierra la edición y cómo se reparte. También permite que la IE cuente a las familias lo que ocurre en campañas, olimpiadas o actividades cívicas, y que los estudiantes practiquen entrevistar, verificar datos y corregir sus textos antes de publicar.

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PERIÓDICO ESCOLAR: PLAN DE EDICIÓN Y PRIMERA PLANA

Institución educativa	________________________________________
UGEL	________________________________________
Nombre del periódico	________________________________________
Docente asesor	________________________________________
Grado y sección del equipo de redacción	________________________________________
Periodicidad	________________________________________

 

I. DATOS DEL PERIÓDICO

Completa con los acuerdos del equipo de redacción.

Dato	Información
Nombre del periódico	La Voz de la 20188
Institución educativa	I.E. N.° 20188 de Huaral
Docente asesor	Prof. Rosa Díaz
Equipo de redacción	5.° B de Primaria (28 estudiantes)
Periodicidad	Una edición por bimestre
Formato	PDF y copias en A4 para el patio

 

II. EQUIPO DE REDACCIÓN Y ROLES

Los roles rotan en cada edición. Anota quién cumple cada uno en el número actual.

Rol	Responsabilidad	Estudiante (nombre e inicial)
Director o directora	Coordina el equipo y presenta la edición	Lucía P.
Editor	Revisa los textos y decide el orden de las notas	Diego H.
Redactores	Investigan y escriben las notas de cada sección	Equipos de cuatro
Reportero gráfico	Toma fotos con autorización y dibuja ilustraciones	Ana M.
Corrector	Revisa ortografía y puntuación	Jhon C.

 

III. SECCIONES DEL PERIÓDICO

Define pocas secciones y manténlas en cada edición.

Sección	Contenido	Extensión	Responsable
Noticias de la IE	Hechos recientes del colegio	120 palabras por nota	Equipo 1
Entrevista del mes	Conversación con una persona de la comunidad	200 palabras	Equipo 2
Deportes	Resultados y crónicas de las actividades deportivas	100 palabras	Equipo 3
Opinión	Texto argumentativo breve de un estudiante	150 palabras	Equipo 4

 

IV. CRONOGRAMA DE LA EDICIÓN

Usa semanas del bimestre, sin esperar a que se acerque el cierre.

Etapa	Tarea	Responsable	Semana
Planificación	Elegir temas y repartir encargos	Todo el equipo	1
Investigación	Entrevistas, observación y recojo de datos	Redactores	2
Redacción y corrección	Primer borrador, revisión y versión final	Redactores y corrector	3
Diagramación y difusión	Armar la edición, exhibirla y compartir el PDF	Editor y director	4

 

V. PLANTILLA DE PRIMERA PLANA

Copia este esquema en una hoja A3 o A4 y colócale las notas de la edición.

Parte superior: nombre del periódico, número de edición, mes y año.

Titular principal: frase corta que resume la noticia más importante, con una foto o ilustración.

Bajada: una o dos líneas que amplían el titular.

Dos titulares secundarios con una línea de resumen cada uno.

Recuadro lateral: contenido de la edición con la sección y la página.

Pie: equipo de redacción y docente asesor.

VI. FICHA DE LA NOTA PERIODÍSTICA

Cada redactor completa una ficha antes de escribir.

Pregunta	Respuesta de ejemplo	Fuente
¿Qué ocurrió?	Se inauguró el biohuerto escolar	Observación del equipo
¿Quiénes participaron?	Estudiantes de 4.° a 6.° y el comité de aula	Entrevista al director
¿Cuándo y dónde?	En la semana 5, en el patio posterior	Registro de actividades
¿Por qué es importante?	Los estudiantes cultivarán hortalizas para las clases de Ciencia	Entrevista a la docente

 

VII. NORMAS DE PUBLICACIÓN

Se publican solo hechos verificados y con la fuente indicada.

Se respeta a las personas: no se publican burlas, apodos ni datos privados.

Las fotos y los nombres completos de estudiantes se publican con autorización escrita de su familia.

Las imágenes y los textos de otras personas se citan con su autor y su fuente.

Toda nota pasa por corrección antes de salir.

VIII. DIFUSIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDICIÓN

Al cerrar cada edición, el equipo anota cómo le fue.

Aspecto	Cómo se verifica	Resultado	Mejora para la siguiente edición
Cumplimiento del cronograma	Fecha de entrega de cada nota	Dos notas entregadas tarde	Poner una fecha intermedia de revisión
Llegada a los lectores	Cantidad de copias entregadas y comentarios	Se entregaron 60 copias	Compartir también el PDF con las familias

 

 

______________________________ Docente asesor DNI: ______________

______________________________ Director o directora del periódico escolar DNI: ______________

______________________________ Director de la institución educativa DNI: ______________

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Qué partes tiene

1. 1

   Equipo de redacción y roles

   Reparte las funciones del equipo: director o directora del periódico, editor, redactores, reporteros gráficos, corrector y diagramador. Por ejemplo, en 5.° grado cada estudiante rota de rol cada edición para que todos practiquen escribir, entrevistar y revisar.

2. 2

   Secciones fijas

   Son los apartados que se repiten en cada edición. Por ejemplo, Noticias de la IE, Entrevista del mes, Deportes, Ciencia en el aula, Opinión y Agenda del mes. Fijar secciones ayuda a repartir el trabajo y a que los lectores sepan dónde encontrar cada tema.

3. 3

   Plan de edición

   Cronograma de cada número, desde la reunión de planificación hasta la difusión. Por ejemplo, semana 1 temas y encargos, semana 2 investigación y entrevistas, semana 3 redacción y corrección, semana 4 diagramación y publicación. Evita los apuros de último momento.

4. 4

   Plantilla de primera plana

   Esquema de la portada con el nombre del periódico, el número y el mes, el titular principal con su foto o ilustración, dos titulares secundarios y un recuadro con el contenido. Por ejemplo, el titular principal puede ser la inauguración del biohuerto escolar.

5. 5

   Ficha de la nota periodística

   Guía para escribir cada noticia respondiendo qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué. Por ejemplo, para la nota sobre una campaña de reciclaje se anotan la fecha, el lugar, quiénes participaron y qué cantidad de papel se recogió, con la fuente de cada dato.

6. 6

   Normas de publicación

   Reglas que cuidan a las personas y a la información. Por ejemplo, no publicar burlas ni datos privados, citar la fuente de un texto o una imagen, y pedir autorización de las familias antes de publicar fotos o nombres completos de estudiantes.

7. 7

   Difusión y evaluación

   Define cómo llega el periódico a los lectores y cómo se evalúa el trabajo. Por ejemplo, se exhibe en el patio, se envía en PDF al grupo de familias que lo aceptó y se evalúa la escritura con una rúbrica de Comunicación acordada con los estudiantes.

Cómo llenarlo paso a paso

1. Forma el equipo de redacción con estudiantes voluntarios o con toda el aula, y reparte los roles por escrito. Acuerda cada cuánto tiempo cambian de rol.
2. Define el nombre del periódico, su periodicidad y su formato: impreso en hojas A4, proyectado en el aula o digital en un PDF.
3. Elige las secciones fijas y asigna a cada una un responsable y una extensión máxima de palabras.
4. Completa el cronograma de la primera edición y fija el día de cierre. Después de esa fecha no entran notas nuevas.
5. Pide a cada redactor que complete la ficha de la nota antes de escribir y que cite sus fuentes. Revisa y devuelve los textos con comentarios para que los reescriban.
6. Arma la primera plana con la plantilla, verifica las autorizaciones de imagen y difunde la edición. Al terminar, reúne al equipo para evaluar qué mejorar en la siguiente.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes