Programa del Día del Niño: modelo en Word

Para qué sirve

Sirve para que la celebración sea una fiesta ordenada y segura para los niños y no un día de gastos para las familias. Se usa en abril, cuando los docentes y la comisión eligen entre juegos, actuación y compartir, y reparten responsables por cada turno. Ayuda a decidir cuántas estaciones de juego caben en el patio, cuántos adultos supervisan cada una y qué se hace con los niños que prefieren mirar. También permite prever el compartir de alimentos con cuidado de las alergias y dejar claro a las familias que no se cobra entrada ni se exige dinero, golosinas o regalos.

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PROGRAMA DEL DÍA DEL NIÑO

I. DATOS GENERALES

Completa los datos de la institución y de la jornada.

Dato	Información
Institución educativa	I.E. N.° 1156 de Tarapoto
UGEL	UGEL San Martín
Fecha y horario	[fecha de abril], de 9:00 a.m. a 12:00 m.
Lugar	Patio y campo deportivo

 

II. PROPÓSITO

Una o dos oraciones con lo que se busca.

Celebrar el Día del Niño con una jornada de juegos, actuación y compartir, que permita a los estudiantes disfrutar, convivir y recordar que tienen derecho a jugar, a ser escuchados y a estar protegidos.

III. ORDEN DE LA JORNADA

Cada actividad tiene un responsable. Considera turnos más cortos para los primeros grados.

N.°	Actividad	Responsable	Hora aproximada
1	Ingreso y formación de grupos por colores	Tutores y auxiliares	9:00 a.m.
2	Saludo de la dirección y reflexión sobre los derechos del niño (5 minutos)	Director o directora	9:15 a.m.
3	Obra de títeres a cargo de los docentes	Comisión de actividades	9:30 a.m.
4	Circuito de juegos por estaciones (rotación cada 15 minutos)	Docentes por estación	10:00 a.m.
5	Baile libre y juegos con música	Docentes de Educación Física	11:00 a.m.
6	Compartir de refrigerio en los grupos	Tutores	11:20 a.m.
7	Entrega de un recuerdo hecho en el aula y cierre	Tutores	11:50 a.m.

 

IV. ESTACIONES DE JUEGO

Cada estación tiene un docente responsable y juegos adecuados a la edad.

Estación	Juego	Grados	Docente a cargo	Medida de seguridad
1	Carrera de relevos con aros	1.° y 2.°	Prof. [nombre]	Pista despejada, sin saltos altos
2	Tiro al blanco con pelotas de trapo	3.° y 4.°	Prof. [nombre]	Distancia fija y turnos ordenados
3	Juegos de mesa y rompecabezas	Todos	Prof. [nombre]	Espacio techado y tranquilo

 

V. GUÍA DE ORGANIZACIÓN

Revisa estos puntos en la reunión de la comisión.

Organiza turnos por ciclo para que los niños pequeños no compartan espacio con los mayores.

Deja siempre una opción tranquila para quienes no quieran correr o participar en juegos de movimiento.

Prevé pausas de hidratación y sombra si hay sol fuerte.

Si hay una actuación, fija un máximo de 20 minutos y una ubicación que permita ver bien a todos.

Evita concursos con premios que dejen a muchos niños sin reconocimiento. Entrega recuerdos iguales para todos.

VI. COMPARTIR Y ALIMENTOS

Define cómo se comparte sin imponer aportes ni exponer a ningún niño.

Cada niño comerá su refrigerio habitual. La institución podrá compartir fruta de temporada solo si ya la tiene disponible. No se pedirá dinero, golosinas ni regalos a las familias. Antes de repartir cualquier alimento, el tutor revisará la lista de estudiantes con alergias o restricciones y evitará los productos que no se puedan identificar con claridad.

VII. PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

Define si las familias asisten y cómo se las invita.

La jornada es principalmente de los estudiantes. Las familias pueden asistir como espectadoras en el espacio indicado, si la dirección lo aprueba. No se cobrará entrada y su presencia no es obligatoria. Los aportes de materiales o ayuda son voluntarios y no condicionan la participación de ningún niño.

VIII. CIERRE E INFORME

Completa esta sección al terminar la jornada.

Estudiantes participantes: [número].

Juegos preferidos: [detalle].

Incidentes menores y medidas tomadas: [detalle].

Sugerencias para el próximo año: [detalle].

 

______________________________ Presidente o presidenta de la comisión de actividades DNI: ______________

______________________________ Director o directora de la institución educativa DNI: ______________

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Qué partes tiene

1. 1

   Datos generales

   Institución, UGEL, fecha, horario, lugar y responsables. Por ejemplo: I.E. N.° 1156 de Tarapoto, UGEL San Martín, jornada de 9:00 a.m. a 12:00 m. en el patio y el campo deportivo, a cargo de la comisión de actividades.

2. 2

   Propósito de la jornada

   Qué se busca con el día. Por ejemplo: celebrar a los niños con juegos y espacios de convivencia, y recordar que tienen derecho a jugar, a ser escuchados y a estar protegidos.

3. 3

   Orden de la jornada

   Tabla con número, actividad, responsable y hora aproximada. Por ejemplo: 4. Circuito de juegos por estaciones, con un docente por estación, desde las 10:00 a.m. y rotando cada 15 minutos.

4. 4

   Estaciones de juego

   Lista de juegos con grados, materiales y docente a cargo. Por ejemplo: carrera de relevos con aros para 1.° y 2.°, tiro al blanco con pelotas de trapo para 3.° y 4.° y juegos de mesa para quienes prefieren algo tranquilo.

5. 5

   Actuación o espectáculo

   Número principal de la jornada, preparado por los docentes o por invitados. Por ejemplo: obra de títeres con docentes sobre el cuidado del ambiente, de 15 minutos, sin costo para las familias.

6. 6

   Compartir y alimentos

   Cómo se organiza el momento de comer sin presionar a las familias. Por ejemplo: cada niño come su lonchera y la institución comparte frutas de temporada, con control previo de alergias.

7. 7

   Seguridad y supervisión

   Cuántos adultos cuidan cada espacio y qué reglas rigen los juegos. Por ejemplo: un docente por estación, botiquín en el patio, juegos sin objetos punzantes y pausas de hidratación.

8. 8

   Cierre y registro

   Qué se anota al finalizar. Por ejemplo: cantidad de niños participantes, juegos preferidos, incidentes menores y sugerencias para el año siguiente.

Cómo llenarlo paso a paso

1. Reúne a la comisión y define la fecha, el horario y los espacios. Verifica que el patio, el campo deportivo y los servicios estén disponibles.
2. Elige tres partes para la jornada: juegos, una actuación y un compartir. Reparte los grados por turnos para que los espacios no se saturen.
3. Asigna a cada estación de juego un docente o auxiliar responsable. Pon su nombre en la tabla del orden junto con la hora aproximada.
4. Define quién preparará la actuación y cuánto durará. Si invitas a un grupo externo, confirma que no tenga costo para las familias y que cuente con la autorización de la dirección.
5. Redacta el comunicado a las familias. Indica la fecha y el horario, y aclara que no hay cuotas ni regalos obligatorios, y que cualquier aporte es voluntario.
6. Revisa la lista de estudiantes con alergias o condiciones de salud antes de planificar el compartir.
7. Al terminar, anota en el cierre lo ocurrido y las mejoras para el próximo año.

Errores frecuentes

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