Las plantas también crecen: sembramos semillas
Sesión de Ciencia Inicial 4 años para sembrar semillas y observar el crecimiento. Indagación práctica de varias semanas.
- Competencia
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Duración
- 45 min
- Bimestre · Semana
- 2° · Semana 9
- Instrumento
- Lista de cotejo + bitácora de observación
Propósito de aprendizaje
Que las niñas y los niños siembren una semilla y observen los cambios que ocurren, descubriendo que las plantas necesitan cuidados para crecer.
Situación significativa
En el patio del jardín queremos tener nuestras propias plantitas. ¿Cómo se hace para que una semilla se convierta en planta?
Secuencia didáctica
Inicio (8 min)
- Mostramos una planta real y una semilla.
- ¿Cómo creen que esta semilla se convertirá en esta planta?
Desarrollo (30 min)
Investigación previa (10 min): La maestra explica con apoyo visual:
- Una semilla necesita: TIERRA (para vivir), AGUA (para hidratarse), LUZ (para crecer), TIEMPO (para desarrollarse).
Sembramos (15 min): Cada niño:
- Recibe un vaso con tierra.
- Pone su semilla (frijol, lenteja, maíz).
- La cubre con un poco más de tierra.
- Riega con poquita agua.
- Pone su nombre en el vaso.
Bitácora día 1 (5 min): Dibuja en su cuaderno: “Mi planta - Día 1”. Solo dibuja el vaso con tierra (todavía no se ve nada).
Cierre (7 min)
- Ponemos las macetas cerca de la ventana.
- Compromiso: cada día regaremos un poquito y observaremos qué pasa.
- Conexión: así crecen también los árboles del Perú.
Continuación durante semanas
Los próximos días, cada vez que vean cambios, agregan al dibujo del cuaderno. Día 4: ¿salió algo? Día 8: ¿cuántas hojas? Día 12: ¿cuánto creció?
Anexos
sesion.docx· 2.bitacora_crecimiento.pdf· 3.lista_cotejo.xlsx· 4.infografia_que_necesita_planta.pdf