Sesiones de aprendizaje de Ciencia y Tecnología, Inicial
8 sesiones de Ciencia y Tecnología para el nivel Inicial, organizadas por grado. Todas siguen el CNEB: competencias copiadas del Programa Curricular, desempeños precisados y evaluación formativa con instrumento incluido.
Descarga directa en Word (.docx) · Sin registro · Norma Técnica MINEDU 2026
En la batea: probamos con nuestras manos qué flota y qué se hunde
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Construimos un techo para la casita del patio
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
¿Qué hace el agua? Exploramos y hacemos preguntas
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
¿Flota o se hunde? Predecimos, probamos y registramos en la batea
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Construimos nuestro filtro de agua casero
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
Las plantas también crecen: sembramos semillas
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
¿De dónde viene el agua que usamos? Exploramos cómo se limpia al pasar por la tierra
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
¿Flotan o se hunden? Predecimos, probamos y registramos
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Qué aprenden con estas sesiones
El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.
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Que las niñas y los niños exploren el agua con sus sentidos, hagan preguntas sobre lo que observan y cuenten con palabras o gestos qué descubrieron al trasvasarla de un recipiente a otro.
¿Qué hace el agua? Exploramos y hacemos preguntas -
Que los niños y niñas de 3 años exploren materiales de su entorno y construyan un techo para la casita del patio, probando si protege de la lluvia a sus muñecos.
Construimos un techo para la casita del patio -
Que los niños y las niñas exploren con sus propias manos objetos de la cocina y del aula en una batea con agua, y descubran que algunos se quedan arriba y otros se van al fondo, registrando lo que observan en un papelote de dos columnas.
En la batea: probamos con nuestras manos qué flota y qué se hunde -
Que los niños y las niñas anticipen si un objeto flotará o se hundirá en el agua, lo comprueben en la batea y registren lo que observan en un cartel de doble entrada.
¿Flota o se hunde? Predecimos, probamos y registramos en la batea -
Que los niños y las niñas construyan un filtro de agua con materiales de su entorno y observen cómo el agua sucia sale más clara al pasar por las capas.
Construimos nuestro filtro de agua casero -
Que las niñas y los niños siembren una semilla y observen los cambios que ocurren, descubriendo que las plantas necesitan cuidados para crecer.
Las plantas también crecen: sembramos semillas -
Que los niños y las niñas indaguen sobre el recorrido del agua que usan en casa y descubran cómo se limpia al pasar por la tierra, para valorar la importancia de cuidarla.
¿De dónde viene el agua que usamos? Exploramos cómo se limpia al pasar por la tierra -
Que las niñas y los niños anticipen si un objeto flotará o se hundirá, lo comprueben con la experiencia, registren el resultado con sus propias marcas y cuenten en qué acertaron y en qué no.
¿Flotan o se hunden? Predecimos, probamos y registramos
Competencias del CNEB que se trabajan
Copiadas textualmente del Programa Curricular. Son las que declaras en tu documento de planificación.
- › Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
- › Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
Temas que cubren estas sesiones
Cada tema agrupa sesiones de todos los grados donde se trabaja.
Preguntas frecuentes
- ¿Cuántas sesiones de Ciencia y Tecnología de Inicial hay?
- 8 sesiones publicadas, cada una con su archivo Word. Revisa el propósito y los criterios para elegir la que corresponde a tu grupo.
- ¿Qué competencias del CNEB trabajan?
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos; Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Las competencias y capacidades van copiadas textuales del Programa Curricular.
- ¿Qué incluye cada Word?
- Datos informativos, propósitos de aprendizaje, criterios, secuencia didáctica de inicio, desarrollo y cierre, materiales, y dos anexos: el instrumento de evaluación construido con los criterios y un registro de aula para tus estudiantes.
- ¿Necesito registrarme para descargar?
- No. El botón de cada sesión descarga el .docx directo, sin cuenta, sin correo y sin Google Drive.