Sesión de aprendizaje de Comunicación para 5 años de Inicial
Sesiones listas para 5 años de Inicial en el área de Comunicación. Cada una incluye propósitos de aprendizaje, criterios de evaluación, secuencia didáctica con los procesos del área e instrumento. Descargas el Word, pones el nombre de tu institución y la usas.
Descarga directa en Word (.docx) · Sin registro · Norma Técnica MINEDU 2026
Compartimos cuentos en la asamblea del aula
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Creamos sonidos y ritmos con materiales del mercado
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Dictamos la lista de compras para la tienda y dibujamos los productos
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Describimos los puestos del mercado de nuestra comunidad
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Leemos imágenes y etiquetas en la bodega del aula
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Representamos con títeres una compra en la bodega
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Qué aprenden con estas sesiones
El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.
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Que las niñas y los niños compartan experiencias y cuentos en la asamblea del aula, escuchando a sus compañeros y respetando los turnos de habla, para fortalecer la comunicación oral y la convivencia.
Compartimos cuentos en la asamblea del aula -
Que los niños y las niñas exploren las posibilidades sonoras de materiales del mercado (tapas, latas, bolsas, cajas) y creen un ritmo para acompañar una canción sobre ir a comprar, compartiéndolo con sus compañeros.
Creamos sonidos y ritmos con materiales del mercado -
Que los niños y las niñas describan oralmente cómo es el mercado de su comunidad, nombrando puestos, productos y personas, y usando palabras nuevas como 'vende', 'grande', 'rojo' y 'cuesta soles' en frases completas.
Describimos los puestos del mercado de nuestra comunidad -
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Dictamos la lista de compras para la tienda y dibujamos los productos -
Que los niños y las niñas lean imágenes y palabras escritas en las etiquetas de productos de la bodega, para descubrir qué producto es y para qué sirve, relacionando la imagen con el texto.
Leemos imágenes y etiquetas en la bodega del aula -
Que los niños y las niñas representen con títeres una compra en la bodega, usando frases de cortesía al saludar, pedir un producto, preguntar el precio en soles y agradecer.
Representamos con títeres una compra en la bodega
Competencias del CNEB que se trabajan
Copiadas textualmente del Programa Curricular. Son las que declaras en tu documento de planificación.
- › Se comunica oralmente en su lengua materna
- › Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
- › Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
- › Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
Comunicación en los demás grados de Inicial
Preguntas frecuentes
- ¿Cuántas sesiones de Comunicación para 5 años de Inicial hay?
- 6 sesiones publicadas, cada una con su archivo Word. Revisa el propósito y los criterios para elegir la que corresponde a tu grupo.
- ¿Qué competencias del CNEB trabajan?
- Se comunica oralmente en su lengua materna; Crea proyectos desde los lenguajes artísticos; Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna; Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Las competencias y capacidades van copiadas textuales del Programa Curricular.
- ¿Qué incluye cada Word?
- Datos informativos, propósitos de aprendizaje, criterios, secuencia didáctica de inicio, desarrollo y cierre, materiales, y dos anexos: el instrumento de evaluación construido con los criterios y un registro de aula para tus estudiantes.
- ¿Necesito registrarme para descargar?
- No. El botón de cada sesión descarga el .docx directo, sin cuenta, sin correo y sin Google Drive.