Experiencia de aprendizaje de junio para Primaria
Del campo a mi plato: investigamos quién produce lo que comemos
El padre, el campo peruano y el ambiente que nos rodea. Planificación mensual completa con situación significativa, competencias del CNEB, secuencia semanal y producto observable.
Archivo .docx editable · Sin registro · Calendario escolar 2026 del 16 de marzo al 18 de diciembre
Situación significativa
De dónde nace esta experiencia
Un kilo de papa cuesta cerca de tres soles en el mercado del barrio, pero el agricultor que la sembró recibe una fracción de eso. El 5 de junio es el Día Mundial del Ambiente, el 21 el Día del Padre y el 24 el Día del Campesino. Varios estudiantes tienen familia que trabaja la tierra o vende en el mercado, así que la información está a la mano.
Propósito de la experiencia
Que los estudiantes indaguen sobre el recorrido de tres alimentos peruanos desde la chacra hasta el mercado, recojan precios reales en su barrio y expliquen quién gana en cada paso.
Adaptación al nivel Primaria
En Primaria la experiencia combina indagación guiada, escritura de textos cortos y trabajo en equipos pequeños, con un producto que se puede exhibir en el aula.
Propósitos de aprendizaje
Competencias del CNEB que se trabajan
Los nombres de las competencias están copiados del Programa Curricular de Educación Primaria. Los desempeños los precisas tú según el grado y el ciclo con el que trabajas.
Ciencia y Tecnología
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
Personal Social
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Enfoques transversales
Enfoque ambiental
Se conversa sobre el agua y el suelo que hicieron falta para producir cada alimento.
Enfoque orientación al bien común
El aula reconoce el trabajo de quienes producen los alimentos que consume.
Secuencia del mes
4 semanas de junio, actividad por actividad
Las fechas corresponden al calendario escolar 2026. Cada semana cierra con algo hecho, no con un tema visto.
-
Semana 1
1 al 5 de junio
El suelo y el agua que alimentan
- Experimento de retención de agua con tres tipos de suelo, con hipótesis previa por escrito.
- Registro de la observación y contraste con lo que el grupo suponía al inicio.
- Elección de los tres alimentos peruanos que el aula va a seguir durante el mes.
-
Semana 2
8 al 12 de junio
La ruta del alimento
- Construcción del esquema de la cadena: productor, acopiador, mayorista, mercado, consumidor.
- Salida o encargo de campo para anotar los precios reales de los tres alimentos en el mercado del barrio.
- Comparación de precios y cálculo de cuánto se multiplica el precio en el camino.
-
Semana 3
15 al 19 de junio
Quienes trabajan la tierra
- Testimonio de un padre, abuelo o vecino que trabaje la tierra o venda en el mercado.
- Elaboración del homenaje del Día del Padre con la entrevista recogida como base.
- Redacción de una conclusión breve sobre lo que descubrieron de los precios.
-
Semana 4
22 al 26 de junio
Feria del Día del Campesino
- Montaje del panel con la ruta de los tres alimentos y los precios recogidos.
- Feria del 24 de junio con degustación de productos y presentación del panel a las familias.
- Metacognición: qué me sorprendió de lo que averiguamos.
Producto observable
Un panel con la ruta de tres alimentos peruanos desde la chacra hasta el mercado, con los precios reales recogidos por los estudiantes en su barrio.
Evaluación
Criterios de evaluación
- 1 Formula una hipótesis antes del experimento y la contrasta con lo observado.
- 2 Registra precios reales y los organiza en una tabla comparativa.
- 3 Calcula la diferencia entre el precio al productor y el precio final.
- 4 Explica con sus palabras por qué el precio cambia en cada paso.
Instrumento: Ficha de indagación con rúbrica y lista de cotejo del trabajo de campo.
Materiales y recursos
- Tres muestras de suelo, botellas cortadas y agua
- Fichas para el registro de precios
- Papelógrafos para el panel
- Productos para la degustación traídos por las familias
Escala de calificación del CNEB
- AD
- Logro destacado
- A
- Logro esperado
- B
- En proceso
- C
- En inicio
Descarga la experiencia completa en Word
El archivo trae los datos informativos en blanco para que pongas tu institución, tu UGEL y tu grado, la situación significativa, la tabla de propósitos, la secuencia de las 4 semanas y el apartado de reflexiones del docente.
experiencia-de-aprendizaje-junio-primaria.docx
Word editable · Primaria · Junio 2026
Las otras experiencias mensuales de Primaria
Una experiencia por mes, de marzo a diciembre. Son 30 en total entre los tres niveles.
Marzo
Buen inicio del año escolar y evaluación diagnóstica
3 semanas lectivas
Abril
Semana Santa, cuidado de la Tierra y gusto por la lectura
4 semanas lectivas
Mayo
La familia, el Día de la Madre y la identidad del nivel Inicial
3 semanas lectivas
Julio
Fiestas Patrias, Día del Maestro y orgullo por lo peruano
4 semanas lectivas
Agosto
Santa Rosa de Lima, la juventud y el retorno con metas nuevas
3 semanas lectivas
Setiembre
Educación vial, primavera y aniversario de la institución
4 semanas lectivas
Octubre
Señor de los Milagros, canción criolla y cultura del ahorro
4 semanas lectivas
Noviembre
Derechos del niño, vida animal y Día del Logro
4 semanas lectivas
Diciembre
Navidad, derechos humanos y cierre del año escolar
3 semanas lectivas
El mismo mes en los otros niveles
Experiencia de junio para Inicial
3, 4 y 5 años · Ciclo II
Experiencia de junio para Secundaria
1ro a 5to de secundaria · Ciclos VI y VII
Para bajar esta experiencia al día a día
Una experiencia mensual organiza el mes completo. Las sesiones de aprendizaje son el detalle diario de cada actividad, con procesos pedagógicos y tiempos.