Experiencia de aprendizaje de junio para Inicial
De la chacra a mi lonchera: el campo peruano nos alimenta
El padre, el campo peruano y el ambiente que nos rodea. Planificación mensual completa con situación significativa, competencias del CNEB, secuencia semanal y producto observable.
Archivo .docx editable · Sin registro · Calendario escolar 2026 del 16 de marzo al 18 de diciembre
Situación significativa
De dónde nace esta experiencia
Un niño abre su lonchera y saca una papa sancochada. Otro trae choclo. Nadie sabe de dónde salieron ni quién los sembró. El 24 de junio es el Día del Campesino y en el Cusco se celebra el Inti Raymi. El tercer domingo del mes es el Día del Padre y muchos papás y abuelos del aula trabajan la tierra o venden en el mercado.
Propósito de la experiencia
Que los niños reconozcan el origen de los alimentos que comen, agrupen y cuenten productos en un juego de mercado, y valoren el trabajo de quienes los cuidan y los alimentan.
Adaptación al nivel Inicial
En Inicial la experiencia se sostiene en el juego, la exploración con el cuerpo y la conversación en asamblea. No hay cuadernos de trabajo ni exposiciones formales.
Propósitos de aprendizaje
Competencias del CNEB que se trabajan
Los nombres de las competencias están copiados del Programa Curricular de Educación Inicial. Los desempeños los precisas tú según el grado y el ciclo con el que trabajas.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad
Ciencia y Tecnología
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
Personal Social
Construye su identidad
Enfoques transversales
Enfoque intercultural
Los niños escuchan y repiten los nombres en quechua de la papa y el maíz que trajeron las familias.
Enfoque orientación al bien común
Los productos del juego de mercado se comparten al final entre todos.
Secuencia del mes
4 semanas de junio, actividad por actividad
Las fechas corresponden al calendario escolar 2026. Cada semana cierra con algo hecho, no con un tema visto.
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Semana 1
1 al 5 de junio
¿De dónde viene lo que como?
- Exploración de papas nativas, maíz y quinua traídos de casa: tocar, oler, comparar formas y colores.
- Conversación con imágenes sobre el camino del alimento desde la chacra hasta la lonchera.
- Clasificación de los productos por color y por tamaño en la mesa de exploración.
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Semana 2
8 al 12 de junio
Jugamos al mercado
- Montaje del sector mercado con cajas, balanza de juguete y tapas como monedas.
- Juego de compra y venta contando hasta cinco o hasta diez según la edad del grupo.
- Registro con palitos o dibujos de cuántas papas vendió cada equipo.
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Semana 3
15 al 19 de junio
Preparo algo para quien me cuida
- Elaboración del regalo del Día del Padre con material del sector de arte.
- Dictado de una frase corta sobre lo que más le gusta hacer con papá, el abuelo o quien lo cuida.
- Ronda de agradecimiento en asamblea con la foto de las personas invitadas.
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Semana 4
22 al 26 de junio
Fiesta del sol en el patio
- Escucha de música andina y baile libre con cintas de colores en el patio.
- Dramatización sencilla del Inti Raymi con el saludo al sol y la ofrenda de productos.
- Compartir final con lo cosechado en el biohuerto de abril y lo traído por las familias.
Producto observable
Un mural del camino del alimento, desde la chacra hasta la lonchera, con fotos y dibujos de los productos que trajeron las familias.
Evaluación
Criterios de evaluación
- 1 Nombra tres productos peruanos y dice de dónde vienen.
- 2 Cuenta hasta cinco o hasta diez, según su edad, durante el juego de mercado.
- 3 Agrupa los productos usando un criterio propio y lo explica.
- 4 Participa en la dramatización respetando su turno.
Instrumento: Lista de cotejo de nociones de cantidad y registro anecdótico del juego de mercado.
Materiales y recursos
- Papas nativas, maíz, quinua y otros productos traídos de casa
- Cajas, balanza de juguete y tapas como monedas
- Cintas de colores y música andina
Escala de calificación del CNEB
- AD
- Logro destacado
- A
- Logro esperado
- B
- En proceso
- C
- En inicio
Descarga la experiencia completa en Word
El archivo trae los datos informativos en blanco para que pongas tu institución, tu UGEL y tu grado, la situación significativa, la tabla de propósitos, la secuencia de las 4 semanas y el apartado de reflexiones del docente.
Las otras experiencias mensuales de Inicial
Una experiencia por mes, de marzo a diciembre. Son 30 en total entre los tres niveles.
Marzo
Buen inicio del año escolar y evaluación diagnóstica
3 semanas lectivas
Abril
Semana Santa, cuidado de la Tierra y gusto por la lectura
4 semanas lectivas
Mayo
La familia, el Día de la Madre y la identidad del nivel Inicial
3 semanas lectivas
Julio
Fiestas Patrias, Día del Maestro y orgullo por lo peruano
4 semanas lectivas
Agosto
Santa Rosa de Lima, la juventud y el retorno con metas nuevas
3 semanas lectivas
Setiembre
Educación vial, primavera y aniversario de la institución
4 semanas lectivas
Octubre
Señor de los Milagros, canción criolla y cultura del ahorro
4 semanas lectivas
Noviembre
Derechos del niño, vida animal y Día del Logro
4 semanas lectivas
Diciembre
Navidad, derechos humanos y cierre del año escolar
3 semanas lectivas
El mismo mes en los otros niveles
Experiencia de junio para Primaria
1er a 6to grado · Ciclos III, IV y V
Experiencia de junio para Secundaria
1ro a 5to de secundaria · Ciclos VI y VII
Para bajar esta experiencia al día a día
Una experiencia mensual organiza el mes completo. Las sesiones de aprendizaje son el detalle diario de cada actividad, con procesos pedagógicos y tiempos.