Experiencia de aprendizaje de julio para Inicial
¡Viva el Perú! Mi bandera, mis juegos y mi comida
Fiestas Patrias, Día del Maestro y orgullo por lo peruano. Planificación mensual completa con situación significativa, competencias del CNEB, secuencia semanal y producto observable.
Archivo .docx editable · Sin registro · Calendario escolar 2026 del 16 de marzo al 18 de diciembre
Situación significativa
De dónde nace esta experiencia
El jardín se llena de banderitas y los niños preguntan por qué. Algunos dicen que es una fiesta, otros que hay desfile. El 6 de julio la comunidad saluda a las docentes por el Día del Maestro y el 28 de julio el Perú cumple años. Todo tiene que quedar celebrado antes del viernes 24, porque el 27 empiezan las vacaciones de medio año.
Propósito de la experiencia
Que los niños reconozcan la bandera y el escudo como símbolos del Perú, jueguen los juegos tradicionales de sus abuelos y participen con alegría en la celebración de Fiestas Patrias del jardín.
Adaptación al nivel Inicial
En Inicial la experiencia se sostiene en el juego, la exploración con el cuerpo y la conversación en asamblea. No hay cuadernos de trabajo ni exposiciones formales.
Propósitos de aprendizaje
Competencias del CNEB que se trabajan
Los nombres de las competencias están copiados del Programa Curricular de Educación Inicial. Los desempeños los precisas tú según el grado y el ciclo con el que trabajas.
Personal Social
Construye su identidad
Comunicación
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Enfoques transversales
Enfoque intercultural
Se juegan y se nombran juegos de la costa, la sierra y la selva, no solo los de Lima.
Enfoque orientación al bien común
Los niños preparan juntos la decoración del aula y la comparten con las otras secciones.
Secuencia del mes
4 semanas de julio, actividad por actividad
Las fechas corresponden al calendario escolar 2026. Cada semana cierra con algo hecho, no con un tema visto.
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Semana 1
30 de junio al 3 de julio
Mi jardín y mi maestra
- Asamblea sobre el Día del Maestro: los niños dicen qué hace su maestra y le dictan un mensaje.
- Presentación del proyecto del mes con la pregunta: ¿qué cosas hacen que el Perú sea el Perú?
- Elaboración del cartel del proyecto con las ideas de los niños dibujadas.
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Semana 2
6 al 10 de julio
Los colores de mi bandera
- Observación de la bandera real y conversación sobre sus colores y su forma.
- Elaboración de la banderita con papel de seda rojo y blanco, trabajando el rasgado.
- Juego de clasificación de objetos rojos y blancos del aula en dos canastas.
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Semana 3
13 al 17 de julio
Jugamos como jugaban nuestros abuelos
- Circuito de juegos tradicionales en el patio: tumbalatas, sapo, yaces y carrera de sacos.
- Degustación de comidas peruanas traídas por las familias, con nombres y regiones.
- Conversación sobre a qué jugaban los abuelos, con las respuestas que trajeron de casa.
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Semana 4
20 al 24 de julio
La fiesta del Perú
- Ensayo y presentación del baile por regiones, con vestuario sencillo hecho en el aula.
- Desfile interno del jardín con las banderitas elaboradas por los niños.
- Asamblea de cierre para conversar sobre lo que más les gustó y despedirse por vacaciones.
Producto observable
Un desfile del jardín con la banderita que cada niño elaboró y una feria de juegos tradicionales abierta a las familias.
Evaluación
Criterios de evaluación
- 1 Reconoce la bandera del Perú entre otras banderas y nombra sus colores.
- 2 Participa en al menos dos juegos tradicionales respetando las reglas.
- 3 Nombra una comida peruana y dice de qué región viene.
- 4 Se desplaza en el desfile siguiendo la fila y el ritmo del grupo.
Instrumento: Lista de cotejo de identidad y participación, con registro fotográfico del desfile.
Materiales y recursos
- Papel de seda rojo y blanco, palitos de brochet
- Latas, sacos, yaces y sapo para el circuito de juegos
- Bandera real para la observación
- Música criolla, andina y de la selva
Escala de calificación del CNEB
- AD
- Logro destacado
- A
- Logro esperado
- B
- En proceso
- C
- En inicio
Descarga la experiencia completa en Word
El archivo trae los datos informativos en blanco para que pongas tu institución, tu UGEL y tu grado, la situación significativa, la tabla de propósitos, la secuencia de las 4 semanas y el apartado de reflexiones del docente.
Las otras experiencias mensuales de Inicial
Una experiencia por mes, de marzo a diciembre. Son 30 en total entre los tres niveles.
Marzo
Buen inicio del año escolar y evaluación diagnóstica
3 semanas lectivas
Abril
Semana Santa, cuidado de la Tierra y gusto por la lectura
4 semanas lectivas
Mayo
La familia, el Día de la Madre y la identidad del nivel Inicial
3 semanas lectivas
Junio
El padre, el campo peruano y el ambiente que nos rodea
4 semanas lectivas
Agosto
Santa Rosa de Lima, la juventud y el retorno con metas nuevas
3 semanas lectivas
Setiembre
Educación vial, primavera y aniversario de la institución
4 semanas lectivas
Octubre
Señor de los Milagros, canción criolla y cultura del ahorro
4 semanas lectivas
Noviembre
Derechos del niño, vida animal y Día del Logro
4 semanas lectivas
Diciembre
Navidad, derechos humanos y cierre del año escolar
3 semanas lectivas
El mismo mes en los otros niveles
Experiencia de julio para Primaria
1er a 6to grado · Ciclos III, IV y V
Experiencia de julio para Secundaria
1ro a 5to de secundaria · Ciclos VI y VII
Para bajar esta experiencia al día a día
Una experiencia mensual organiza el mes completo. Las sesiones de aprendizaje son el detalle diario de cada actividad, con procesos pedagógicos y tiempos.