Experiencia de aprendizaje de marzo para Secundaria
El aula que queremos: diagnóstico, reglamento y metas del año
Buen inicio del año escolar y evaluación diagnóstica. Planificación mensual completa con situación significativa, competencias del CNEB, secuencia semanal y producto observable.
Archivo .docx editable · Sin registro · Calendario escolar 2026 del 16 de marzo al 18 de diciembre
Situación significativa
De dónde nace esta experiencia
El 16 de marzo el aula empieza con estudiantes que vienen de un año irregular y con docentes distintos por área. En la primera semana ya aparecen los celulares en clase, las tardanzas y los grupos cerrados. Antes de exigir cumplimiento hace falta acordar reglas que el propio grupo haya discutido y saber en qué punto real está cada estudiante.
Propósito de la experiencia
Que los estudiantes debatan y aprueben el reglamento interno del aula, elijan a sus representantes y formulen un plan de metas personales con indicadores para el año.
Adaptación al nivel Secundaria
En Secundaria la experiencia se organiza como proyecto: los estudiantes recogen datos, argumentan con evidencia y presentan una propuesta ante un público real.
Propósitos de aprendizaje
Competencias del CNEB que se trabajan
Los nombres de las competencias están copiados del Programa Curricular de Educación Secundaria. Los desempeños los precisas tú según el grado y el ciclo con el que trabajas.
Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
Competencia transversal
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Enfoques transversales
Enfoque de derechos
Las normas del aula se aprueban por votación y se pueden revisar durante el año.
Enfoque búsqueda de la excelencia
Cada estudiante fija sus metas a partir de su propio resultado diagnóstico.
Secuencia del mes
3 semanas de marzo, actividad por actividad
Las fechas corresponden al calendario escolar 2026. Cada semana cierra con algo hecho, no con un tema visto.
-
Semana 1
16 al 20 de marzo
Punto de partida
- Evaluación diagnóstica de comprensión lectora y resolución de problemas, con devolución individual.
- Encuesta de intereses, condiciones de estudio en casa y expectativas del año.
- Análisis grupal de los resultados agregados del aula, sin exponer nombres.
-
Semana 2
23 al 27 de marzo
Debatimos nuestras reglas
- Lectura del Reglamento Interno de la institución y de las normas de convivencia vigentes.
- Debate por bloques temáticos: celulares, puntualidad, uso del aula, trato entre compañeros.
- Redacción y votación del reglamento interno del aula, con acta firmada.
-
Semana 3
30 y 31 de marzo
Metas y organización
- Elección de delegado, subdelegado y responsables de comisiones por votación secreta.
- Formulación del plan de metas personal por área, con indicador y fecha de revisión.
- Elaboración del horario de estudio propio a partir de las horas reales disponibles.
Producto observable
El reglamento interno del aula debatido y aprobado por votación, con acta firmada, más el plan de metas individual de cada estudiante.
Evaluación
Criterios de evaluación
- 1 Sustenta una posición en el debate usando el Reglamento Interno como fuente.
- 2 Formula por lo menos tres metas con indicador verificable y plazo.
- 3 Elabora un horario de estudio coherente con sus horas reales disponibles.
- 4 Participa en la votación y respeta el resultado acordado.
Instrumento: Rúbrica de participación en el debate y ficha de plan de metas con revisión bimestral.
Materiales y recursos
- Reglamento Interno de la institución
- Pruebas diagnósticas por área
- Formato de acta y cédulas de votación
- Ficha de plan de metas
Escala de calificación del CNEB
- AD
- Logro destacado
- A
- Logro esperado
- B
- En proceso
- C
- En inicio
Descarga la experiencia completa en Word
El archivo trae los datos informativos en blanco para que pongas tu institución, tu UGEL y tu grado, la situación significativa, la tabla de propósitos, la secuencia de las 3 semanas y el apartado de reflexiones del docente.
experiencia-de-aprendizaje-marzo-secundaria.docx
Word editable · Secundaria · Marzo 2026
Las otras experiencias mensuales de Secundaria
Una experiencia por mes, de marzo a diciembre. Son 30 en total entre los tres niveles.
Abril
Semana Santa, cuidado de la Tierra y gusto por la lectura
4 semanas lectivas
Mayo
La familia, el Día de la Madre y la identidad del nivel Inicial
3 semanas lectivas
Junio
El padre, el campo peruano y el ambiente que nos rodea
4 semanas lectivas
Julio
Fiestas Patrias, Día del Maestro y orgullo por lo peruano
4 semanas lectivas
Agosto
Santa Rosa de Lima, la juventud y el retorno con metas nuevas
3 semanas lectivas
Setiembre
Educación vial, primavera y aniversario de la institución
4 semanas lectivas
Octubre
Señor de los Milagros, canción criolla y cultura del ahorro
4 semanas lectivas
Noviembre
Derechos del niño, vida animal y Día del Logro
4 semanas lectivas
Diciembre
Navidad, derechos humanos y cierre del año escolar
3 semanas lectivas
El mismo mes en los otros niveles
Experiencia de marzo para Inicial
3, 4 y 5 años · Ciclo II
Experiencia de marzo para Primaria
1er a 6to grado · Ciclos III, IV y V
Para bajar esta experiencia al día a día
Una experiencia mensual organiza el mes completo. Las sesiones de aprendizaje son el detalle diario de cada actividad, con procesos pedagógicos y tiempos.