Experiencia de aprendizaje de noviembre para Secundaria
Derechos que se defienden: campaña de aula para el Día del Logro
Derechos del niño, vida animal y Día del Logro. Planificación mensual completa con situación significativa, competencias del CNEB, secuencia semanal y producto observable.
Archivo .docx editable · Sin registro · Calendario escolar 2026 del 16 de marzo al 18 de diciembre
Situación significativa
De dónde nace esta experiencia
El 20 de noviembre es el Día de los Derechos del Niño y el 25 el Día de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. En el colegio circulan situaciones que nadie nombra: apodos que hieren, contenidos que se comparten sin permiso, comentarios que se normalizan. A fin de mes está el Día del Logro y el aula puede usar esa vitrina para algo que sirva.
Propósito de la experiencia
Que los estudiantes diagnostiquen un problema de derechos en su comunidad educativa, lo sustenten con marco normativo y evidencia, y produzcan y difundan una campaña con medición de su alcance.
Adaptación al nivel Secundaria
En Secundaria la experiencia se organiza como proyecto: los estudiantes recogen datos, argumentan con evidencia y presentan una propuesta ante un público real.
Propósitos de aprendizaje
Competencias del CNEB que se trabajan
Los nombres de las competencias están copiados del Programa Curricular de Educación Secundaria. Los desempeños los precisas tú según el grado y el ciclo con el que trabajas.
Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Competencia transversal
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
Enfoques transversales
Enfoque de derechos
La campaña se construye con la voz de los afectados y sin exponer casos personales.
Enfoque igualdad de género
El aula revisa qué mensajes reproduce sobre hombres y mujeres antes de publicar.
Secuencia del mes
4 semanas de noviembre, actividad por actividad
Las fechas corresponden al calendario escolar 2026. Cada semana cierra con algo hecho, no con un tema visto.
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Semana 1
2 al 6 de noviembre
Diagnóstico del problema
- Encuesta anónima en la institución sobre situaciones que vulneran derechos en el día a día.
- Procesamiento de resultados y elección del problema que va a abordar la campaña.
- Formulación del objetivo de la campaña y del público al que va dirigida.
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Semana 2
9 al 13 de noviembre
Marco normativo y evidencia
- Lectura de los artículos pertinentes de la Constitución y del Código de los Niños y Adolescentes.
- Búsqueda de datos oficiales sobre el problema elegido, con la fuente citada.
- Redacción del documento base de la campaña con normativa y evidencia.
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Semana 3
16 al 20 de noviembre
Producimos la campaña
- Elaboración del afiche y del guion del video de un minuto, con revisión ética de los mensajes.
- Grabación y edición del video con las herramientas disponibles en el aula o en el celular.
- Definición del indicador de alcance y del instrumento para medirlo.
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Semana 4
23 al 27 de noviembre
Difundimos y medimos
- Difusión de la campaña en el Día del Logro y en los espacios acordados con la dirección.
- Medición del alcance con el instrumento definido y registro de los resultados.
- Informe final de la campaña con lo que funcionó y lo que ajustarían.
Producto observable
Una campaña de aula con afiche, video de un minuto y una medición documentada de su alcance, presentada en el Día del Logro.
Evaluación
Criterios de evaluación
- 1 Sustenta el problema elegido con datos de la encuesta y con normativa citada.
- 2 Redacta mensajes claros que no exponen ni estigmatizan a nadie.
- 3 Produce el video respetando el guion y los derechos de imagen de los participantes.
- 4 Mide el alcance de la campaña con el indicador que definió y reporta el resultado.
Instrumento: Rúbrica de la campaña ciudadana y lista de cotejo del producto digital.
Materiales y recursos
- Formulario de encuesta anónima
- Constitución y Código de los Niños y Adolescentes
- Celular o computadora para editar el video
- Cartulinas o impresión para los afiches
Escala de calificación del CNEB
- AD
- Logro destacado
- A
- Logro esperado
- B
- En proceso
- C
- En inicio
Descarga la experiencia completa en Word
El archivo trae los datos informativos en blanco para que pongas tu institución, tu UGEL y tu grado, la situación significativa, la tabla de propósitos, la secuencia de las 4 semanas y el apartado de reflexiones del docente.
experiencia-de-aprendizaje-noviembre-secundaria.docx
Word editable · Secundaria · Noviembre 2026
Las otras experiencias mensuales de Secundaria
Una experiencia por mes, de marzo a diciembre. Son 30 en total entre los tres niveles.
Marzo
Buen inicio del año escolar y evaluación diagnóstica
3 semanas lectivas
Abril
Semana Santa, cuidado de la Tierra y gusto por la lectura
4 semanas lectivas
Mayo
La familia, el Día de la Madre y la identidad del nivel Inicial
3 semanas lectivas
Junio
El padre, el campo peruano y el ambiente que nos rodea
4 semanas lectivas
Julio
Fiestas Patrias, Día del Maestro y orgullo por lo peruano
4 semanas lectivas
Agosto
Santa Rosa de Lima, la juventud y el retorno con metas nuevas
3 semanas lectivas
Setiembre
Educación vial, primavera y aniversario de la institución
4 semanas lectivas
Octubre
Señor de los Milagros, canción criolla y cultura del ahorro
4 semanas lectivas
Diciembre
Navidad, derechos humanos y cierre del año escolar
3 semanas lectivas
El mismo mes en los otros niveles
Experiencia de noviembre para Inicial
3, 4 y 5 años · Ciclo II
Experiencia de noviembre para Primaria
1er a 6to grado · Ciclos III, IV y V
Para bajar esta experiencia al día a día
Una experiencia mensual organiza el mes completo. Las sesiones de aprendizaje son el detalle diario de cada actividad, con procesos pedagógicos y tiempos.