Sesión de aprendizaje de Ciencia y Tecnología para 4to grado de Secundaria

Qué aprenden con estas sesiones

El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.

• Explicamos que los alimentos son fuentes de energía química y que nuestro cuerpo la transforma en energía mecánica y térmica para realizar sus funciones vitales, a partir del análisis de etiquetas de productos de la bodega y del cálculo de su aporte energético.

  Calculamos la energía de los alimentos de la bodega y explicamos cómo se transforma en nuestro cuerpo

• Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

  Clasificamos la biodiversidad del mercado y explicamos su valor para nuestra alimentación

• Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

  Diseñamos un filtro casero para purificar el agua y evaluamos su eficacia

• Que los estudiantes diseñen y construyan un prototipo de sistema de riego por goteo utilizando botellas plásticas y mangueras recicladas, para optimizar el uso del agua en el huerto escolar o familiar, comprendiendo que es posible generar soluciones tecnológicas sencillas que ahorren agua y mejoren la producción de cultivos.

  Diseñamos un sistema de riego por goteo con botellas recicladas para el huerto escolar

• Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

  Diseñamos una cocina mejorada para cuidar el aire de nuestra casa

• Explicamos los cambios de estado del agua en el ciclo hidrológico de nuestra localidad, relacionándolos con la evaporación, condensación y precipitación, y proponemos acciones para cuidar el agua.

  Explicamos los cambios de estado del agua en el ciclo hidrológico de nuestra localidad

• Que las y los estudiantes expliquen los principios básicos de la herencia genética, apliquen el cuadro de Punnett y reflexionen sobre las implicancias éticas de la genética moderna.

  Genética básica: por qué nos parecemos a nuestros padres

• Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

  Indagamos la caída libre y el movimiento de proyectiles con objetos de casa

• Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

  Indagamos la contaminación del río cercano: pH, turbidez y residuos

• Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

  Indagamos la fermentación de la chicha de jora: microorganismos que transforman azúcares

Y 1 sesiones más en la lista de arriba. Hay ejemplos de propósito de todas las áreas y grados si quieres comparar.