Sesión de aprendizaje de Ciencia y Tecnología para 5to grado de Secundaria

Qué aprenden con estas sesiones

El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.

• Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

  Analizamos datos del friaje en la Amazonía y su relación con las infecciones respiratorias

• Que los estudiantes expliquen cómo las propiedades físicas del suelo, en especial la textura y la porosidad, determinan qué cultivos pueden desarrollarse y cómo debe manejarse el riego, a partir de la comparación experimental de muestras de suelo de dos zonas distintas.

  Comparamos suelos de dos chacras: ¿por qué en una crece mejor el maíz?

• Que los estudiantes indaguen cómo se transforman los residuos orgánicos del mercado en compost, midiendo temperatura y humedad, y expliquen la importancia de reducir la basura que llega a los botaderos.

  Convertimos los residuos del mercado en compost para nuestro biohuerto

• Que los estudiantes indaguen cómo la deshidratación de papa o carne, técnica ancestral andina, conserva los alimentos al reducir el agua disponible para bacterias y hongos, y expliquen esta relación con lenguaje científico.

  Deshidratamos papa y carne como en la puna: explicamos por qué el charqui y la tunta no se malogran

• Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

  Diseñamos un sistema fotovoltaico para iluminar una vivienda rural del Ande

• Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

  Diseñamos una cocina mejorada que ahorra leña y cuida el aire de casa

• Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

  Indagamos cómo fermentan las levaduras en la chicha de jora con diferentes concentraciones de azúcar

• Que los estudiantes diseñen y construyan un sistema de riego por goteo con botellas recicladas para el huerto escolar, calculando el caudal necesario para las plantas, y comprendan que esta solución ahorra agua y permite cultivar en zonas con escasez hídrica.

  Regamos el huerto con botellas que gotean: caudal y ahorro de agua en tiempos de escasez

• Que las y los estudiantes expliquen el mecanismo físico del retroceso glaciar en la Cordillera Blanca, interpreten la serie de datos de superficie perdida y fundamenten una posición sobre las medidas de adaptación hídrica, contrastando fuentes de distinto respaldo científico.

  Retroceso del nevado Pastoruri: explicamos la crisis del agua en la Cordillera Blanca

• Hoy vamos a indagar cómo se propagan las ondas sísmicas y cómo el tipo de suelo influye en la intensidad con que un sismo afecta a las viviendas. Para ello, simularemos ondas con resortes sobre una maqueta de vivienda de adobe y registraremos qué ocurre cuando el suelo es firme y cuando es blando.

  Simulamos ondas sísmicas con resortes y evaluamos la vulnerabilidad de nuestras viviendas

Y 1 sesiones más en la lista de arriba. Hay ejemplos de propósito de todas las áreas y grados si quieres comparar.