Sesión de aprendizaje de Personal Social para 5to grado de Primaria
Sesiones listas para 5to grado de Primaria en el área de Personal Social. Cada una incluye propósitos de aprendizaje, criterios de evaluación, secuencia didáctica con los procesos del área e instrumento. Descargas el Word, pones el nombre de tu institución y la usas.
Descarga directa en Word (.docx) · Sin registro · Norma Técnica MINEDU 2026
Elaboramos el mapa de riesgos de nuestra comunidad frente a lluvias e inundaciones
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Cuidamos el río y las áreas verdes de nuestro barrio
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Elaboramos un presupuesto familiar para ahorrar en casa
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Evaluamos nuestros acuerdos y proponemos nuevas normas para el aula
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Conocemos la historia de nuestro distrito y armamos su línea de tiempo
Construye interpretaciones históricas.
Conocemos peruanos ilustres que cambiaron el país
Construye interpretaciones históricas.
Reconocemos y regulamos nuestras emociones en el mercado
Construye su identidad.
Resolvemos el conflicto por la cancha con diálogo y acuerdos
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Valoramos las costumbres de nuestra comunidad
Construye su identidad.
Qué aprenden con estas sesiones
El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.
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Hoy vamos a indagar en fuentes orales y escritas sobre el origen de nuestro distrito, y vamos a organizar los hechos más importantes en una línea de tiempo.
Conocemos la historia de nuestro distrito y armamos su línea de tiempo -
Que las y los estudiantes conozcan a peruanos ilustres y sus aportes, fortaleciendo identidad cultural y orgullo nacional.
Conocemos peruanos ilustres que cambiaron el país -
Hoy vamos a identificar los problemas ambientales que afectan al río y a las áreas verdes de nuestro barrio, y vamos a proponer acciones concretas para cuidarlos, porque el agua y las plantas son parte de nuestra vida y cuidarlas es tarea de todos.
Cuidamos el río y las áreas verdes de nuestro barrio -
Que los estudiantes identifiquen las zonas de riesgo y las zonas seguras de su comunidad frente a lluvias intensas o desbordes, y elaboren un mapa con rutas de evacuación que les permita actuar con prevención ante un desastre.
Elaboramos el mapa de riesgos de nuestra comunidad frente a lluvias e inundaciones -
Comprende la importancia de elaborar un presupuesto familiar para satisfacer necesidades y ahorrar, y propone un presupuesto sencillo con ingresos y gastos en soles.
Elaboramos un presupuesto familiar para ahorrar en casa -
Que los estudiantes revisen y evalúen las normas de convivencia de su aula, deliberen sobre su cumplimiento y propongan nuevas normas con la participación de todos, entendiendo que participar en su construcción nos compromete a cumplirlas.
Evaluamos nuestros acuerdos y proponemos nuevas normas para el aula -
Que los estudiantes analicen un conflicto real sobre el uso de la cancha y los materiales del aula, y propongan acuerdos mediante el diálogo y la escucha activa, comprendiendo que así se resuelven los conflictos sin violencia y se convive mejor.
Resolvemos el conflicto por la cancha con diálogo y acuerdos
Y 2 sesiones más en la lista de arriba. Hay ejemplos de propósito de todas las áreas y grados si quieres comparar.
Competencias del CNEB que se trabajan
Copiadas textualmente del Programa Curricular. Son las que declaras en tu documento de planificación.
- › Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
- › Gestiona responsablemente los recursos económicos
- › Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
- › Construye interpretaciones históricas
- › Construye su identidad
Personal Social en los demás grados de Primaria
Preguntas frecuentes
- ¿Cuántas sesiones de Personal Social para 5to grado de Primaria hay?
- 9 sesiones publicadas, cada una con su archivo Word. Revisa el propósito y los criterios para elegir la que corresponde a tu grupo.
- ¿Qué competencias del CNEB trabajan?
- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente; Gestiona responsablemente los recursos económicos; Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común; Construye interpretaciones históricas; Construye su identidad. Las competencias y capacidades van copiadas textuales del Programa Curricular.
- ¿Qué incluye cada Word?
- Datos informativos, propósitos de aprendizaje, criterios, secuencia didáctica de inicio, desarrollo y cierre, materiales, y dos anexos: el instrumento de evaluación construido con los criterios y un registro de aula para tus estudiantes.
- ¿Necesito registrarme para descargar?
- No. El botón de cada sesión descarga el .docx directo, sin cuenta, sin correo y sin Google Drive.