Sesión de aprendizaje de Ciencia y Tecnología para 2do grado de Primaria
Sesiones listas para 2do grado de Primaria en el área de Ciencia y Tecnología. Cada una incluye propósitos de aprendizaje, criterios de evaluación, secuencia didáctica con los procesos del área e instrumento. Descargas el Word, pones el nombre de tu institución y la usas.
Descarga directa en Word (.docx) · Sin registro · Norma Técnica MINEDU 2026
Armamos un plato saludable con productos de nuestra región
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Construimos un filtro de agua casero para limpiar el agua turbia del río
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
Construimos un juguete que se mueve con aire
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
Cuidamos nuestro cuerpo: hábitos saludables
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Descubrimos cómo el agua cambia de estado en la cocina
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Indagamos qué necesita la planta de frijol para crecer: luz y agua
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Indagamos las propiedades de los materiales en la bodega de doña Rosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Medimos la sombra del palo del patio en la mañana y en la tarde
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Exploramos el río y clasificamos los seres vivos que encontramos
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Los sentidos exploran los alimentos del mercado
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Qué aprenden con estas sesiones
El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.
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Que los estudiantes reconozcan que una alimentación saludable incluye alimentos variados y nutritivos de nuestra región, y que armen un plato saludable explicando qué aporta cada alimento a su cuerpo.
Armamos un plato saludable con productos de nuestra región -
Que los estudiantes construyan un filtro de agua casero con materiales de la zona, para limpiar el agua turbia del río y comprobar cómo queda, y así cuidar su salud.
Construimos un filtro de agua casero para limpiar el agua turbia del río -
Que los estudiantes construyan un juguete que se desplace gracias al aire que sale de un globo, y que expliquen con sus propias palabras cómo ese aire empuja el juguete.
Construimos un juguete que se mueve con aire -
Que las y los estudiantes identifiquen hábitos saludables (alimentación, higiene, ejercicio, sueño) y diseñen un cartel personal de compromisos.
Cuidamos nuestro cuerpo: hábitos saludables -
Que los estudiantes indaguen cómo el agua cambia de estado (sólido, líquido y gaseoso) al calentarla y enfriarla, usando una olla y hielo, y expliquen con sus propias palabras que la temperatura influye en esos cambios.
Descubrimos cómo el agua cambia de estado en la cocina -
Hoy saldremos al río cercano para observar los seres vivos que allí habitan, registrar lo que encontremos y agruparlos según si vuelan, nadan o caminan. Así comprenderemos que los seres vivos se pueden clasificar según sus características y el lugar donde viven.
Exploramos el río y clasificamos los seres vivos que encontramos -
Hoy vamos a indagar las propiedades de los materiales que encontramos en la bodega de doña Rosa. Vamos a probar si los objetos flotan, se doblan o se rompen, y a registrar lo que observamos para saber para qué sirve cada material.
Indagamos las propiedades de los materiales en la bodega de doña Rosa -
Que los estudiantes indaguen, a través de la observación y el registro, si las plantas de frijol necesitan luz y agua para crecer y desarrollarse, y que expliquen con sus propias palabras lo que descubren.
Indagamos qué necesita la planta de frijol para crecer: luz y agua -
Que los estudiantes indaguen sobre las características de los alimentos del mercado usando sus sentidos, para identificar los más frescos y explicar cómo los sentidos nos ayudan a conocerlos.
Los sentidos exploran los alimentos del mercado -
Hoy vamos a indagar cómo cambia la sombra del palo del patio entre la mañana y la tarde, midiendo con una cinta y registrando lo que observamos.
Medimos la sombra del palo del patio en la mañana y en la tarde
Competencias del CNEB que se trabajan
Copiadas textualmente del Programa Curricular. Son las que declaras en tu documento de planificación.
- › Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
- › Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
- › Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
Temas que cubren estas sesiones
Cada tema agrupa sesiones de todos los grados donde se trabaja.
Ciencia y Tecnología en los demás grados de Primaria
Preguntas frecuentes
- ¿Cuántas sesiones de Ciencia y Tecnología para 2do grado de Primaria hay?
- 10 sesiones publicadas, cada una con su archivo Word. Revisa el propósito y los criterios para elegir la que corresponde a tu grupo.
- ¿Qué competencias del CNEB trabajan?
- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo; Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno; Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Las competencias y capacidades van copiadas textuales del Programa Curricular.
- ¿Qué incluye cada Word?
- Datos informativos, propósitos de aprendizaje, criterios, secuencia didáctica de inicio, desarrollo y cierre, materiales, y dos anexos: el instrumento de evaluación construido con los criterios y un registro de aula para tus estudiantes.
- ¿Necesito registrarme para descargar?
- No. El botón de cada sesión descarga el .docx directo, sin cuenta, sin correo y sin Google Drive.