Sesión de aprendizaje de Matemática para 1er grado de Secundaria

Qué aprenden con estas sesiones

El propósito de aprendizaje de cada sesión, tal como aparece en el Word. Sirve para ver de un vistazo si la sesión encaja con lo que necesitas esta semana.

• Competencia: Resuelve problemas de cantidad.

  Comparamos distancias al cero con el valor absoluto en el mercado

• Que los estudiantes expliquen por qué toda base distinta de cero elevada al exponente cero es igual a uno, a partir de comparar divisiones sucesivas de potencias de cinco.

  Comparamos divisiones consecutivas de potencias de cinco hasta llegar al exponente cero

• Que los estudiantes expresen decimales finitos como fracciones irreducibles y comprueben su equivalencia mediante la división, en situaciones cotidianas de la bodega y el mercado.

  Convertimos decimales finitos a fracciones con los precios de la bodega

• Que los estudiantes reconozcan cuándo un problema se resuelve con el máximo común divisor y cuándo con el mínimo común múltiplo, y calculen la primera coincidencia de dos señales que se repiten cada 6 y 8 minutos, justificando por qué usan el MCM y no el MCD.

  Decidimos entre MCD y MCM cuando dos señales del paradero vuelven a coincidir

• Que los estudiantes descompongan el número 180 en factores primos utilizando el árbol de factores, expresen el resultado como producto de potencias y comprueben que el producto coincide con el número original.

  Descomponemos 180 en factores primos con el árbol de factores

• Competencia: Resuelve problemas de cantidad.

  Dividimos 234 entre 3 y 9 usando la suma de sus cifras

• Que las y los estudiantes operen con números enteros (adición y sustracción) usando situaciones reales de variación de temperatura, fortaleciendo la comprensión del sistema de números enteros y la transición desde los números naturales.

  Operamos con números enteros en situaciones de temperatura

• Competencia: Resuelve problemas de cantidad.

  Simplificamos fracciones con factores comunes en el mercado

• Que los estudiantes traduzcan frases del lenguaje cotidiano a expresiones algebraicas con una variable, reconociendo cómo la posición de los paréntesis cambia el significado de la expresión.

  Traducimos frases del lenguaje cotidiano al lenguaje algebraico en el mercado

• Competencia: Resuelve problemas de cantidad.

  Ubicamos la raíz cuadrada de 50 entre dos enteros usando cuadrados conocidos

Y 1 sesiones más en la lista de arriba. Hay ejemplos de propósito de todas las áreas y grados si quieres comparar.