Competencia del CNEB

Resuelve problemas de cantidad

58 sesiones de aprendizaje trabajan esta competencia en Inicial, Primaria, Secundaria. Cada una trae sus capacidades, los desempeños del grado y los criterios de evaluación, en un archivo Word que descargas con un clic.

Resuelve problemas de cantidad

Sesiones disponibles

Comparamos colecciones sin contar: emparejamos tapas y vasos

Comprobamos que la cantidad no cambia al separar los objetos

Distinguimos el número ordinal del cardinal en el mercado

Encontramos el sumando que falta en la caja de tapas

Formamos el 10 y el 1: el cero guarda el lugar de las unidades

Contamos y agrupamos hasta 20

Repartimos siete fichas entre dos platos y descubrimos todas las formas

Comparamos distancias al cero con el valor absoluto en el mercado

Comparamos divisiones consecutivas de potencias de cinco hasta llegar al exponente cero

Decidimos entre MCD y MCM cuando dos señales del paradero vuelven a coincidir

Convertimos decimales finitos a fracciones con los precios de la bodega

Descomponemos 180 en factores primos con el árbol de factores

Dividimos 234 entre 3 y 9 usando la suma de sus cifras

Operamos con números enteros en situaciones de temperatura

Simplificamos fracciones con factores comunes en el mercado

Ubicamos menos un medio y menos tres cuartos en la recta numérica

Ubicamos la raíz cuadrada de 50 entre dos enteros usando cuadrados conocidos

Distinguimos quitar de comparar en la resta: Ana y Luis cuentan sus semillas

Elegimos los datos que sirven para resolver el problema de la biblioteca

Leemos las horas exactas en el reloj de agujas de la tienda de doña Julia

Restamos con canje en la bodega de doña Rosa: cambiamos una decena por diez unidades

Representamos 204 y descubrimos que el cero tiene su lugar

Resolvemos problemas de suma con canje (números hasta 99)

Agrupamos por colores: rojo, amarillo y azul

Contamos los panes que compramos en la panadería

Comparamos quién tiene más frutas en el puesto del mercado

Le damos un plato y una cuchara a cada osito

Comparamos un tercio y un sexto doblando tiras de papel

Multiplicamos con arreglos rectangulares

Multiplicamos 7 por 12 con la propiedad distributiva: partimos el rectángulo en diez y dos

Multiplicamos por diez en la tabla de valor posicional: 23 grupos de diez son 230 unidades

Repartimos 24 lápices entre seis equipos y armamos grupos de seis lápices

Repartimos 26 mandarinas en bolsas de cuatro y descubrimos el residuo

Escribimos 0,00072 en notación científica y volvemos al decimal

Clasificamos objetos del aula por color y forma

Coloreamos siete partes de la cuadrícula y escribimos 0,7

Estimamos el costo de 19 cuadernos antes de multiplicar en la librería de doña Carmen

Llenamos la jarra de tres litros con medios litros en la tienda de doña Julia

Repartimos 168 hojas entre doce equipos y descubrimos la división entre dos cifras

Representamos 2,05 soles en el cuadro de valor posicional y descubrimos que el cero guarda el lugar de los décimos

Sumamos fracciones con igual denominador: unimos tres octavos y dos octavos de una misma tira

Dominamos las tablas del 6, 7, 8 y 9 con estrategias

Calculamos el interés simple de un préstamo de mil soles al 2 % mensual

Comparamos dos descuentos del diez por ciento con un solo descuento del veinte por ciento en la tienda de ropa

Agrupamos tapitas por color y tamaño en la mesa de la bodega

Simplificamos potencias con exponentes negativos en el puesto de jugos

Contamos quiénes vinieron hoy y comparamos con los que faltaron

Jugamos a comprar en la bodega: contamos lo que llevamos y pagamos con monedas

Contamos hasta 10 con la canasta de frutas

Convertimos 2,35 metros a centímetros en la tabla de valor posicional

Descubrimos fracciones equivalentes con material concreto

Medimos cuánto dura la clase de danza con una línea temporal

Multiplicamos fracciones por números naturales con tiras de papel

Sumamos precios con decimales en la tabla de valor posicional

Resolvemos problemas con porcentajes en situaciones de compra

Repartimos 7,5 metros de cinta en cinco partes iguales

Resolvemos problemas de razón con mezclas de pintura: dos vasos azules por cada tres blancos

Usamos paréntesis para cambiar el resultado de una operación

Grados cubiertos